| Sumario: | El objetivo de esta obra es ayudar a aprender y está destinado a todas las personas que se encuentran en situación de aprendizaje, tanto si son alumnos de secundaria o universidad como trabajadores que realizan estudios específicos para una promoción profesional o la búsqueda de un empleo. El libro tiene varias lecturas: se puede consultar para resolver problemas puntuales o ir directamente a los capítulos que, a priori, más interesen. Sin embargo, sólo una lectura global ofrece los suficientes puntos de apoyo para mejorar las técnicas de aprendizaje. A través de cada uno de los capítulos se anima al lector a examinar por qué está aprendiendo o quiere aprender y qué desea aprender. De igual modo, se van formulando preguntas que ayudan a reflexionar sobre cómo se aprende y cómo construir modelos distintos de aprender. Las numerosas opciones que se ofrecen son la evidencia de que no hay una única forma de aprender sino que cada persona tiene la responsabilidad de ir estructurando su propio método. Un aprendizaje activo, reflexivo y autoevaluativo ayuda a entender lo que se aprende; algo vital ya que aprender es una cuestión de equilibrio entre comprender y memorizar. El aprendizaje comprensivo es duradero, mientras que el memorístico es breve y fugaz. En esta obra no sólo se explica cómo enfrentarse al aprendizaje y al estudio, sino que también se analizan las estrategias y habilidades útiles para aprovechar al máximo las posibilidades que ofrece el medio y sacar mayor rendimiento de las potencialidades personales.
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