Aplicación del constructivismo en el accionar pedagógico del aula /

Esta investigación se ha realizado con la finalidad de explorar las necesidades existentes en el campo de la educación, ya que requiere de elementos teóricos que puestos en práctica faciliten el accionar pedagógico de aula. Para incrementar los niveles de aprendizaje en los estudiantes es de vital i...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alfaro García, Isidro Antonio
Otros Autores: Mena de Rodríguez, Rosa Mirian, Sorto Arteaga, Alba Luz, Rodríguez, Gloria Milagro de (Asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San Salvador : Universidad de El Salvador, 2003
Materias:
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/6561/
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100 |a Alfaro García, Isidro Antonio 
245 |a Aplicación del constructivismo en el accionar pedagógico del aula /  |c Isidro Antonio Alfaro García, Rosa Mirian Mena de Rodríguez, Alba Luz Sorto Arteaga ; asesor Gloria Milagro de Rodríguez 
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502 |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2003 
520 |a Esta investigación se ha realizado con la finalidad de explorar las necesidades existentes en el campo de la educación, ya que requiere de elementos teóricos que puestos en práctica faciliten el accionar pedagógico de aula. Para incrementar los niveles de aprendizaje en los estudiantes es de vital importancia mencionar enunciados aplicados a la vida cotidiana que produzcan resultados beneficiosos para variar una educación de calidad social y transformadora. El contexto que se visualiza en el planteamiento del problema, es una apreciación global de la realidad educativa nacional y centroamericana, inmersa en los diferentes ámbitos: Educativo, Social, Político, Económico y cultural; luego se presenta una justificación basada en las necesidades experienciales que motivan a dar soluciones a corto plazo contemplando los alcances y limitaciones que implican en toda investigación. 
530 |a También en formato digital 
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