Incorporación de la tecnología en educación media y su incidencia en el proceso de aprendizaje en los estudiantes de las instituciones de la Región Oriental : uso de la computadora como medio transformador en las instituciones de educación media del Departamento de San Miguel /
Análisis sobre el uso del recurso tecnológico (computadora) como alternativa para mejorar la calidad de la educación de los estudiantes, identificando fortalezas y debilidades en los estudiantes de Educación Media. La muestra estratificada se basó en 381 estudiantes de Institutos del Departamento de...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San Miguel :
UES, FMO,
2005.
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| Acceso en línea: | Recurso Electrónico (PDF) Repositorio Institucional (UES) |
| LEADER | 03302cam a2200337 a 4500 | ||
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| 040 | |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador |b spa |c SV-SsUSB | ||
| 094 | |a Educación |b B-9 | ||
| 100 | 1 | |a Blandin Guerra, Ana Lisseth. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Incorporación de la tecnología en educación media y su incidencia en el proceso de aprendizaje en los estudiantes de las instituciones de la Región Oriental : |b uso de la computadora como medio transformador en las instituciones de educación media del Departamento de San Miguel / |c Ana Lisseth Blandin Guerra, María Griselda Miranda Díaz. |
| 260 | |a San Miguel : |b UES, FMO, |c 2005. | ||
| 300 | |a 349, [32] h. : |b il.; |c 27 cm. + |e 1 CD-ROM. | ||
| 502 | |a Tesis(Licenciatura en Ciencias de la Educación)--Universidad de El Salvador, San Miguel, 2005. | ||
| 520 | |a Análisis sobre el uso del recurso tecnológico (computadora) como alternativa para mejorar la calidad de la educación de los estudiantes, identificando fortalezas y debilidades en los estudiantes de Educación Media. La muestra estratificada se basó en 381 estudiantes de Institutos del Departamento de San Miguel. De acuerdo a los datos arrojados, el 75% de las instituciones no están lo suficientemente equipadas y no logran cubrir la demanda de la comunidad educativa, aun cuando el 90% de las instituciones se esfuerzan porque los Centros de Recursos para el Aprendizaje (CRA) funcionen adecuadamente. Asimismo se descubrió que existe una resistencia al cambio, deficiencias en el uso tecnológico y se cree que la computadora sustituirá en el futuro a los docentes u otros medios. Se recomienda al Ministerio de Educación (MINED) que deben proporcionar mejores condiciones y preparar constantemente al personal encargado, a los docentes que muestren más interés a la tecnología y a los alumnos que realicen un buen uso del recurso. | ||
| 592 | |a Conocer en que medida contribuye la incorporación de la computadora al mejoramiento de la calidad educativa | ||
| 592 | |a Identificar fortalezas y debilidades en la utilización de las PC en el nivel medio del departamento de San Miguel | ||
| 592 | |a Comprobar si la aplicabilidad de la tecnología a través de las computadoras mejora el aprendizaje de las estudiantes | ||
| 592 | |a Valorar la importancia que las estudiantes le brinden al uso de la computadora | ||
| 592 | |a Verificar si la comunidad educativa hace buen uso de la computadora | ||
| 700 | 1 | |a Miranda Díaz, María Griselda. | |
| 700 | 1 | |a Trejos Cabrera, Edwind Jeovanny, |e asesor. |9 3090 | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://opac.fmoues.edu.sv/infolib/tesis/50100047.pdf |y Recurso Electrónico (PDF) |
| 856 | 4 | 0 | |u http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/3942/ |y Repositorio Institucional (UES) |q text/html |
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