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| LEADER |
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SV-SsUSB |
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|d 53272
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| 020 |
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|a 8427715609
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| 037 |
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|b Narcea Ediciones; Dirección: Avda. Federico Rubio y Galí, 9. 28039 Madrid. España; web: www.narceaeditores.es
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
|c SV-SsUSB
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370.13
|b R175c
|2 21
|
| 100 |
1 |
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|a Ramos, Fátima
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Cuentos que enseñan a vivir :
|b Fantasías y emociones a través de la palabra/
|c Fátima Ramos, José Vadillo.
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| 264 |
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1 |
|a Madrid, España :
|b Narcea, Sociedad Anónima de Ediciones,
|c 2007,
|
| 264 |
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4 |
|c ©2007.
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| 300 |
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|a 181 páginas [2 páginas]:
|c 22x15 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
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|
|2 rdacarrier
|a Volumen
|b nc
|
| 490 |
1 |
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|a Colección Educación Hoy
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| 500 |
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|a Incluye introducción -- Datos biográficos de los autores.
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| 505 |
0 |
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|a Introducción: Los Cuentos Transmiten Valores: Fundamentación -- Principios básicos: humanismo, inteligencia y competencia emocional -- Etapas de desarrollo -- Expresión -- Habilidades útiles para la vida -- Educar a Través del Cuento: Desarrollo de los talleres -- Objetivos -- Contenidos: emociones y estrategias -- Metodología -- Recursos -- Evaluación -- Cuentos Que Enseñan a Vivir: Los Niños Indios Lakotas: Dos hermanos lakotas -- Las tormentas al final del verano -- Nos hemos perdido -- La fiesta de la alegría -- Movemos el sol y las estrellas -- Aprendiendo a cazar -- EL retiro -- Los primeros copos de nieve -- EL conflicto - Alrededor del telar -- Las plumas -- El la hora -- La pipa de la paz -- La caza del bisonte -- Nos cuidamos -- El verano -- África, un Mosaico de Colores: África, mosaico de colores -- Las niñas del poblado de Dolo -- El susto de Aika -- La algarabía -- De viaje hacia el sur -- Solaí se viste de colores -- La canción de las personas -- Manyara -- Miedo -- Siringi se anima -- Tiempo de sequía -- Jambo -- Nueva despedida -- Menata -- La Familia Basmati de la India: La familia Hasmati -- Unsú aprende algo importante -- Hoy me siento… -- Karma -- El gato Misi -- La silla vacía -- Mantaka -- La fuerza del agua -- Aumenta la familia -- La fiesta de la amistad -- Mariposas de colores -- Tú eres tú -- Tamir, el hijo de Rudy -- Azabache, el caballo veloz -- La fiesta de Shaly -- Los Hijos del Cielo Chino: El seto -- La cuchara -- Disco Pi -- Sapecas -- Limo amarillo -- Año nuevo -- El pabellón rojo -- El arroz -- Dulces sueños -- La fiesta de los dragones.
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| 520 |
3 |
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|a Los autores del libro, convencidos del valor de la palabra como herramienta para llegar al mundo emocional de niños y niñas, desarrollan unos planteamientos narrativos que tienen en cuenta tanto la problemática de los pequeños como sus diferentes niveles psicoevolutivos, graduando para ellos, en cada narración, temas, emociones, valores y estrategias. Partiendo de su propia experiencia como educadores, eligen el cuento como recurso pedagógico porque éste despierta en los niños la curiosidad, motiva el aprendizaje, estimula la imaginación y permite comprender los sentimientos propios y los de los demás. Asimismo, el cuento ayuda a identificarse con personajes, y a dar rienda suelta a la fantasía y a la creatividad. Los temas de los cuentos se sitúan en diversos ámbitos culturales, posibilitando que los niños conozcan y comparen otras culturas con la propia. En cada cuento se describe su desarrollo, proponiendo quién puede ser el narrador, qué ambientación es la más idónea, y qué actividades de refuerzo se pueden emplear.
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| 521 |
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|a Audiencia general.
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| 650 |
0 |
7 |
|a Métodos de enseñanza.
|2 armarc
|
| 650 |
0 |
7 |
|a Valores (filosofía).
|2 lemb
|9 370
|
| 650 |
0 |
7 |
|a Cuentos infantiles.
|2 armarc
|9 2824
|
| 650 |
0 |
7 |
|a Psicología educativa.
|2 lemb
|
| 653 |
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4 |
|a Emosiones y sentimientos.
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| 700 |
1 |
|
|a Vadillo, José
|e autor
|
| 942 |
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|
|c BK
|2 ddc
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
|8 CG
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|c CG
|d 2012-08-16
|e Naceres de Ediciones
|g 14.42
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|o 372.64044 R175c
|p 14902021
|r 2018-08-17
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|x 24/05/2018
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| 952 |
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|
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|e Machon y Vejarano, S.A . De C.V.
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|p 10046896
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