La formación permanente del docente y el impacto del aprendizaje del alumno de primero y segundo ciclo de educación básica en las materias de estudio sociales y matemática del distrito 02-06 de la ciudad de Santa Ana /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barrrera Centi, Xiomara Maricela
Otros Autores: Ramírez Vázquez, Nilson Antonio (coautor), Sorto Álvarez, Carlos Santiago (coautor), Escobar Baños, Juan Carlos (Director)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Santa Ana, El Salvador : Universidad de El Salvador, 2005.
Acceso en línea:10129937
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245 |a La formación permanente del docente y el impacto del aprendizaje del alumno de primero y segundo ciclo de educación básica en las materias de estudio sociales y matemática del distrito 02-06 de la ciudad de Santa Ana /  |c Xiomara Maricela Barrrera Centi, Nilson Antonio Ramírez Vázquez, Sorto Álvarez Carlos Santiago ; director: Juan Carlos Escobar Baños. 
260 |a Santa Ana, El Salvador :  |b Universidad de El Salvador,  |c 2005. 
300 |a 155 h. :  |b col., il. ;  |c 27 cm. 
502 |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación con Especialidad en Primero y Segundo Ciclo de Educación Básica) -- Universidad de El Salvador 
592 |a Formación del docente en el aprendizaje del alumno -- Antecedente histórico de la educación en El Salvador -- La Educación desde el período colonial hasta la república --La educación desde el período evolutivo a través de las reformas -- El concepto de profesión docente -- Perspectiva técnica docente -- Hacia la consolidación de nuevos conceptos en torno a la formación docente -- La calidad de la formación inicial de docente -- Competencias didácticas --El concepto del docente como agente de cambio -- Formando profesionlalesd de la educación --El profesor y su mitología de transmisión de conocimiento -- Innovación curricular -- Comunidad de educación matemática -- Potenciación del sistema de educación matemática -- Las ciencias sociales y la educación -- La evaluación de las ciencias sociales 
700 |a Ramírez Vázquez, Nilson Antonio  |e coautor 
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