La biblioteca escolar : usuarios y servicios /

Estamos convencidos que el usuario es el principio y fin del ciclo de la biblioteca como centro de información, por el cual debemos brindarle una atención esmerada y de calidad. Para poder cumplir nuestra meta debemos conocer quiénes son, cuáles son sus necesidades, cuál es su actitud frente a la in...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Verde, Marcela (autor)
Otros Autores: Gutiérrez, Ernesto (corrección), Ladrón de Guevara, María Carmen (coautor), Valle Cuozzo, Gabriela del (coautor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Edición:1a. edición
Colección:Biblioteca Alfagrama dirigido por Pablo A. Somma
Materias:
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007 ta
008 120606t2007 ar a|||gr 000|0 spa d
999 |c 57545  |d 57545 
020 |a 9789871305186 
037 |b Alfagrama ; Dirección : Bolívar 547- 2a. of. A, Ciudad Autónoma de Buenos Aires ; E-mail : libros@alfagrama.com.ar ; Web : www.alfagrama.com.ar. 
040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa  |e rdaLDR/18i 
082 0 4 |a 025.197 8  |b V181b  |2 21 
100 1 |a Verde, Marcela  |e autor 
245 1 3 |a La biblioteca escolar :  |b usuarios y servicios /  |c Marcela Verde, María Carmen Ladrón de Guevara, Gabriela del Valle Cuozzo; corrección: Ernesto Gutiérrez; diseño de tapa: Diego Soler. 
250 |a 1a. edición 
264 |a Buenos Aires, Argentina :  |b Alfagrama Ediciones,  |c 2007, 
264 |c ©2007. 
300 |a 159 páginas :  |b cuadros, (b/n) ;  |c 23 cm. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a no mediano  |b n  |2 rdamedia 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
490 1 |a Biblioteca Alfagrama dirigido por Pablo A. Somma 
500 |a Incluye Ficha catalográfica impresa -- Agradecimientos -- Introducción. 
504 |a Bibliografía : páginas 155-159. 
505 0 |a Usuarios de la Información en la Biblioteca Escolar: Estudios de mercado -- La comunidad escolar donde se inserta la biblioteca -- Servicio de información para la comunidad educativa -- Calidad de servicios y atención de usuarios -- La mejor atención a los usuarios mejora el servicio -- Proceso de atención al usuario -- Alfabetización Informacional: Determinar la necesidad de información -- Saber acceder a la información -- Seleccionar la información -- Usar la información -- Comunicar la información -- Alfabetización informática -- Formación de usuarios (FU) en la biblioteca escolar -- Planificación de la formación de usuarios -- Modelo de curso de formación de usuarios -- Tecnologías en la Biblioteca: Nuevas y viejas tecnologías -- Cómo trabajar con las tecnologías -- Consideraciones sobre los equipos -- Internet en la escuela -- Para valorar los recursos de internet -- Algunos sitios útiles para aprovechar desde la biblioteca escolar -- Formación de usuarios usando tecnologías de la información y la comunicación -- Los diseños de capacitar a usuarios remotos -- Métodos de capacitación a usuarios remotos -- La instrucción asistida por computadora en la formación de usuarios -- Biblioteca y Educación: Misión, visión -- Objetivos -- Funciones y servicios -- El rol del bibliotecario escolar -- Construyendo la Biblioteca Escolar: Gestión -- Gestión del espacio y el mobiliario -- Gestión de la colección -- Presupuesto -- Procedimiento técnico -- Inventario - Sellado -- Catalogación -- Clasificación -- Señalización -- Horario -- Automatización -- Calidad -- Manual de procedimiento -- Aventuras y Desventuras de los Usuarios y Bibliotecarios de la Biblioteca Pública: Compromiso del bibliotecario con la biblioteca -- Actividades de extensión cultural -- Compromiso de la dirección de la biblioteca -- Relación con los docentes y alumnos -- Compromiso de los usuarios con la biblioteca -- Sobre el horario de funcionamiento -- Presupuesto y adquisición de fondos -- Funciones de la biblioteca -- Biblioteca de aula -- Conocer y comprometerse con los usuarios de la biblioteca -- Formación de usuarios -- Unas perlitas para el final. 
520 3 |a Estamos convencidos que el usuario es el principio y fin del ciclo de la biblioteca como centro de información, por el cual debemos brindarle una atención esmerada y de calidad. Para poder cumplir nuestra meta debemos conocer quiénes son, cuáles son sus necesidades, cuál es su actitud frente a la información y a las bibliotecas, conocer en definitiva la comunidad a la que servimos. La biblioteca escolar al tratar de satisfacer las necesidades informativas de sus usuarios, debe focalizar las debilidades y fortalezas que presenta como institución frente a su comunidad escolar. El desarrollo de este libro permitirá la toma de conciencia de la importancia que tiene conocer a los usuarios a la hora de atenderlos, comunicarnos con ellos, planificar los servicios que requieren y satisfacer sus necesidades. 
521 |a Audiencia general. 
650 0 7 |a Biblioteca escolar  |2 lemb 
700 1 |a Gutiérrez, Ernesto,  |e corrección 
700 1 |a Ladrón de Guevara, María Carmen  |e coautor 
700 1 |a Valle Cuozzo, Gabriela del  |e coautor 
942 |c BK  |2 ddc 
990 |a letras_jesus 
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