Documentos de identidad : la construcción de la memoria histórica en un mundo global /

Documentos de identidad. La construcción de la memoria histórica en un mundo global. La construcción de la memoria histórica y la identidad nacional se presenta como un problema inquietante en las sociedades actuales. ¿Cómo recordar el pasado reciente? ¿Cómo dar credibilidad y sentido a narrativas t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carretero, Mario (autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Buenos Aires : Paidós ; 2007,©2007.
Edición:1a edición.
Colección:Entornos ; 2
Materias:
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008 110815c 2007ar g 000|0 spa d
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040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa  |e rda 
037 |b Editorial Paidós Dirección : Defensa 599, Buenos Aires ; E-mail: difusion@areapaidos.com ar. Web: www : paidosargentina.com.ar 
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100 |a Carretero, Mario,  |e autor 
245 |a Documentos de identidad :  |b la construcción de la memoria histórica en un mundo global /  |c Mario Carretero. 
250 |a 1a edición. 
260 |a Buenos Aires :  |b Paidós ;  |c 2007,©2007. 
300 |a 327 páginas :  |b iustraciones,  |c 23 cm. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a no mediado  |b n  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdacarrier 
490 |a Entornos ;  |v 2 
500 |a Resumen tomado del sitio web de la Editorial Paidós 
504 |a Incluye referencias bibliográficas 
520 |a Documentos de identidad. La construcción de la memoria histórica en un mundo global. La construcción de la memoria histórica y la identidad nacional se presenta como un problema inquietante en las sociedades actuales. ¿Cómo recordar el pasado reciente? ¿Cómo dar credibilidad y sentido a narrativas tradicionales que explican el origen de las naciones y las comunidades? ¿Qué vigencia poseen en un proceso creciente de globalización? sin duda en la construcción de la memoria colectiva desempeña un papel fundamental la historia escolar, en la medida en que siembra sus contenidos justamente durante la infancia y la adolescencia, períodos críticos en los que la semilla identitaria cobra verdadero arraigo. Este libro, resultado de años de investigación, analiza cómo la enseñanza de la historia en la escuela resulta ser mucho más que la impartición de un contenido escolar y estudia su situación en países tan diversos como la argentina, México, Alemania, España, estados unidos y Japón, estableciendo comparaciones y conclusiones globales. 
521 |a Audiencia general 
650 |a Historiografía  |2 LEMB 
650 |a Historia  |x Enseñanza  |2 LEMB 
650 |a Inmigración  |2 LEMB 
650 |a Entidad cultural  |2 LEMB 
991 |a bc_dina 
992 |a 15/08/2011 
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