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| LEADER |
03601nam a2200313 i 4500 |
| 007 |
ta |
| 008 |
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| 999 |
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|c 64615
|d 64615
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rdaDLR/18i
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370.19
|b M665p
|2 20
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| 110 |
2 |
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|a Ministerio de Educación
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Programa de estudio quinto grado educación básica /
|c Ministerio de Educación.
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| 250 |
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|a Segunda edición.
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| 264 |
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|a San Salvador, El Salvador :
|b Ministerio de Educación,
|c 1997.
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| 300 |
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|a 348 páginas :
|b ilustraciones, dibujos, figuras geométricas (b/n) ;
|c 26x21 cm.
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| 336 |
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|a Texto
|b txt
|2 rda content
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| 337 |
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|a No mediado
|b nc
|2 rda media
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| 338 |
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|a Volúmen
|b n
|2 rda carrier
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| 490 |
1 |
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|a Reforma Educativa en Marcha
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| 500 |
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|a Incluye introducción -- Presentación en cada capítulo.
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| 505 |
0 |
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|a La Naturaleza de la Educación Básica: las necesidades del niño y los problemas del país -- El plan de estudios -- La naturaleza del programa de estudio -- Proyecto comunitario -- La organización del aula -- Lineamientos para la evaluación -- Adaptación del programa -- LENGUAJE: Hablemos de lo nuestro -- Expresemos lo que pensamos -- Disfrutemos de la lectura -- MATEMÁTICA: Organicemos los datos -- Estudiemos geometría elemental -- Utilicemos medidas y monedas -- Operemos con los números -- CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE: Así somos los seres humanos -- Vivamos sanos y felices -- Los seres vivos y su medio ambiente -- ESTUDIOS SOCIALES: La región donde vivimos -- Así vivimos los centroamericanos -- comprendamos los cambios histórico-culturales de Centroamérica -- EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Desarrollemos nuestro sentimiento artístico -- Compartamos experiencias artísticas -- Trabajemos con el arte -- EDUCACIÓN FÍSICA: Mejoremos nuestras habilidades físicas -- Reformemos nuestras habilidades físicas -- Demostremos nuestras habilidades físicas.
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| 520 |
3 |
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|a El Ministerio de Educación, al seguir con el proceso de revisión curricular iniciado en 1990, presenta en esta, para la validación por el maestro, la propuesta de programa para el Quinto Grado de Educación Básica; siempre con la finalidad de superar los instrumentos curriculares vigentes por medio de la actualización de concepciones, finalidades y metodologías en el campo del currículo. El diseño de este programa hace énfasis a los procesos formativos en el desarrollo del niño, y utiliza las asignaturas como medio para llegar a este fin. También se enfatiza en la necesidad de considerar la realidad en que vive el niño, para estimular su aprendizaje. Se da oportunidad al educador para adaptar las actividades y los objetivos a las necesidades de los niños en la relación con su medio, de manera que todo el potencial educativo de la comunidad sea la mejor fuente de recursos. En síntesis, el programa como instrumento curricular, sirve de apoyo para que maestros y maestras pueda organizar su trabajo diario; sugiere objetivos u actividades susceptibles de adecuar o modificar de acuerdo con la creatividad del maestro(a), para atender mejor la realidad de niños y niñas.
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| 521 |
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|a Audiencia general.
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| 650 |
0 |
7 |
|a Educación secundaria
|2 armarc
|z El Salvador.
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| 650 |
0 |
7 |
|a Educación secundaria
|2 armarc
|v programas.
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| 650 |
0 |
7 |
|a Educación
|2 armarc
|x currículo
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 990 |
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|a letras_jesus
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 370_190000000000000_M665P
|7 0
|8 CN
|9 114077
|a 149
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|c CG
|d 2012-08-16
|e Ministerio de Educación
|i 14900360
|l 1
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|r 2013-10-21
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|w 2012-08-16
|y BK
|x 31/05/12
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