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| LEADER |
01693nam a2200421 a 4500 |
| 008 |
050201s2000||||es |||||||||||||||||spa|| |
| 041 |
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|a spa
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| 094 |
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|a 1407
|b E974
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| 100 |
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|a Ramos de Trejo, María Elena
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| 700 |
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|a Rodríguez Mena, Yesenia Dalila
|e coautor
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| 700 |
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|a Salazar Rosa, Ana María
|e coautor
|
| 700 |
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|a Sosa Escalante, Francisca
|e coautor
|
| 700 |
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|a Cano de Moreno, Lucila
|e Asesor
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| 245 |
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|a Expectativas hacia continuar con la Educación Media en adolescentes que trabajan y estudian, y adolescentes que solamente estudian
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| 260 |
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|a San Salvador :
|b Universidad Centroameriana José Simeón Cañas,
|c 2000
|
| 300 |
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|a 97 h.
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| 500 |
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|a 331.31
|
| 500 |
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|a Anexos
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciada en Psicología) -- Universidad Centroamericana José Simeón Cañas
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| 592 |
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|
|a Educación
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| 592 |
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|
|a Sistema Educativo Nacional
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| 592 |
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|
|a La Educación Media
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| 592 |
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|
|a Trabajo Juvenil
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| 592 |
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|
|a Definición del Trabajo Juvenil
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| 592 |
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|
|a Marco situacional del Trabajo Juvenil
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| 592 |
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|
|a Tipos de Trabajo Juvenil
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| 592 |
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|
|a Legislación y Trabajo Juvenil
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| 592 |
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|
|a Tres Posiciones en torno al Trabajo Juvenil
|
| 592 |
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|
|a Trabajo Juvenil y Educación
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| 592 |
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|
|a Adolescentes que solamente estudian
|
| 592 |
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|
|a Teoría de la Expectativa para la Motivación
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| 592 |
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|
|a Teoría de la Expectativa de Vroom
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| 592 |
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|
|a Teoría de la Expectativa de Porter y Lawier
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| 991 |
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|
|a No asignado
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| 992 |
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|a 19/09/2011
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| 942 |
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|c BK
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| 999 |
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|c 74434
|d 74434
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 1407_000000000000000_E974
|7 0
|8 T
|9 134715
|a 10
|b 10
|c T
|d 2012-08-15
|i 10101520
|o 1407 E974
|p 10101520
|r 2012-08-15
|t 1
|w 2012-08-15
|y TS
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