Aplicación de la estrategia aprendizaje cooperativo para mejorar la comprensión lectora en el nivel inferencial con el tema “Principios textuales para la reducción de la información: Macrorreglas”, de la V unidad: “Comprendamos textos orales y escritos” en los estudiantes de 9no grado del colegio Salomón Ibarra Mayorga del municipio de Granada, durante el II semestre de 2021
por: Gómez Mejía, Sandra Vanessa | Gómez Mejía, Xiomara de los Ángeles | Gómez Valenzuela, Holman Daniel | López Sequeira, Clark Jackson López Sequeira Clark Jackson
Publicado: (2022)