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| LEADER |
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| 008 |
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| 942 |
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|c BK
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| 020 |
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|
| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a 150.194
|b K29i
|
| 100 |
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|a Kerlinger, Fred. N
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| 245 |
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|a Investigación del comportamiento
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| 250 |
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|a 2a. ed
|
| 260 |
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|a México, D. F :
|b Interamericana, S. A. de C. V,
|c 1987
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| 300 |
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|a 525 p
|
| 500 |
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|
|a Traducido al español con la colaboración de Dr. José Rafael Blengio y José Carmen Pecina H
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| 650 |
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|
|a INVESTIGACION CIENTIFICA
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| 650 |
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|
|a COMPORTAMIENTO
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| 650 |
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|
|a FILOSOFIA DEL CONOCIMIENTO
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| 592 |
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|
|a EL LENGUAJE Y EL ENFOQUE DE LA CIENCIA
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| 592 |
|
|
|a LA CIENCIA Y EL METODO CIENTIFICO
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| 592 |
|
|
|a Cuatro métodos del conocimiento
|
| 592 |
|
|
|a Objetivos de la ciencia
|
| 592 |
|
|
|a CONSTRUCCIONES HIPOTETICAS, VARIABLES Y DEFINICIONES
|
| 592 |
|
|
|a CONJUNTOS, RELACIONES Y VARIANZA
|
| 592 |
|
|
|a Relaciones como conjuntos de pares ordenados
|
| 592 |
|
|
|a Reglas de correspondencia y trazo de mapas
|
| 592 |
|
|
|a VARIANZA
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| 592 |
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|
|a PROBABILIDA, ALEATORIEDAD Y MUESTREO
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| 592 |
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|
|a ANALISIS, INTERPRETACION, ESTADISTICA E INFRERENCIA
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| 592 |
|
|
|a Medidas de frecuencia y medidas contínuas
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| 592 |
|
|
|a Reglas de categorización
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| 592 |
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|
|a Tipos de análisis estadísitico
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| 592 |
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|
|a ANALISIS DE DIVISIONES CRUZADAS
|
| 592 |
|
|
|a Cálculo de procentajes y probabilidad condicional
|
| 592 |
|
|
|a FINALIDAD, ENFOQUE Y METODOLOGIA DE LA ESTADISTICA
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| 592 |
|
|
|a PRUEBA DE HIPOSTESIS Y ERROR ESTANDAR
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| 592 |
|
|
|a FUNDAMENTOS DEL ANALISIS DE VARIANZA
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| 592 |
|
|
|a DISEÑO DE INVESTIGACION: SIGNIFICADO, PROPOSITO Y PRINCIPIOS
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| 592 |
|
|
|a DISEÑOS INADECUADOS Y CRIETERIOS DE LOS DISEÑOS
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| 592 |
|
|
|a Método experimental y método ex post facto
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| 592 |
|
|
|a Simbolismo y definiciones
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| 592 |
|
|
|a Crieterios del diseño de investigación
|
| 592 |
|
|
|a DISEÑOS GENERALES DE INVESTIGACION
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| 592 |
|
|
|a DISEÑO DE INVESTIGACION Y SUS APLICACIONES: GRUPO ALEATORIZADOS
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| 592 |
|
|
|a DISEÑO DE INVESTIGACION Y SUS APLICACIONES; GRUPOS CORRELACIONADOS
|
| 592 |
|
|
|a INVESTIGACION EX POST FACTO
|
| 592 |
|
|
|a Diferencia básica entre la investigación experiemtal y la investigación ex post facto
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| 592 |
|
|
|a EXPERIMENTOS DE LABORATORIO, EXPERIMENTOS DE CAMPO Y ESTUDIOS DE CAMPO
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| 592 |
|
|
|a Un experimento de laboratorio
|
| 592 |
|
|
|a ENCUESTAS
|
| 592 |
|
|
|a Tipos de encuesta
|
| 592 |
|
|
|a Metodologías de las encuestas
|
| 592 |
|
|
|a Aplicaciones de las encuestas a la educación
|
| 592 |
|
|
|a Ventajas y desventajas de la encuesta
|
| 592 |
|
|
|a FUNDAMENTOS DE LA MEDICION
|
| 592 |
|
|
|a METODOS DE OBSERVACION Y RECOLECCION DE DATOS
|
| 592 |
|
|
|a Entrevistas y programas de entrevistas
|
| 592 |
|
|
|a METODOS PROYECTATIVOS, MATERIALES Y ANALISIS DE CONTENIDO
|
| 592 |
|
|
|a Técnicas proyectativas
|
| 592 |
|
|
|a OBSERVACIONES DE LA CONDUCTA
|
| 592 |
|
|
|a SOCIOMETRIA
|
| 592 |
|
|
|a BASES DEL ANALISIS DE REGRESION MULTIPLE
|
| 592 |
|
|
|a ANALISIS FACTORIAL
|
| 592 |
|
|
|a LA COMPUTADORA Y LA INVESTIGACION DE LA CONDUCTA
|
| 592 |
|
|
|a Formas en que operan los programas de computación; programación y lenguaje Fortran
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| 999 |
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|c 82823
|d 82823
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| 952 |
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