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LEADER |
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942 |
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|c BK
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041 |
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|a spa
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082 |
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|a 907.2
|b E56f
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110 |
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|a Encuentro de historiografía (2§ : 1988 sept. : UAM, México)
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245 |
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|a Formatos, géneros y discursos
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260 |
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|a México :
|b Universidad Autónoma Metropolitana,
|c 2000
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300 |
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|a 463 ;
|b il
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440 |
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|a Memorias / División de Ciencias Sociales y Humanidades
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650 |
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|a MEXICO-HISTORIOGRAFIA-CONGRESO
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650 |
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|a HISTORIOGRAFIA-MEXICO-CONGRESO
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592 |
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|a FORMATOS: El teatro en la ciudad de México durante la primera mitad del siglo XIX
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592 |
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|a Reflexiones para el estudio de las diversiones públicas
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592 |
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|a Las imágenes de la Revolución en las historietas de El Buen Tono
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592 |
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|a La representación del espacio rural en el cine de los años cuarenta
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592 |
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|a La urdimbre y la trama del presente: el alzamiento indígena de Chiapas en 1994
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592 |
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|a GENEROS: Fray Bartolomé de las Casas, los indios y el cristianismo
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592 |
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|a Género y discurso: dos pilares en la difusión de las normas tridentinas
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592 |
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|a Versos y sermones para un convento
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592 |
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|a ¨la rebelión "Religión y fueros" hacia una nueva monarquía?, argumentos y rumores
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592 |
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|a Las memorias estadísticas en la primera mitad del siglo XIX: el caso del noreste mexicano
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592 |
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|a DISCURSOS: Análisis historiográfico de la antropofagia de los indios yucatecos en el siglo XVI
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592 |
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|a Viajeros europeos en las colonias rusas a fines del siglo XVIII
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592 |
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|a Los galenos del Porfiriato y el estado positivo de la ciencia médica. Francisco Flores y su discurso sobre la historia de la medicina
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592 |
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|a ¨Quién aventó a Juan Escutia?
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592 |
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|a El maestro rural
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592 |
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|a El papel de Lucio Mendieta y Nuñez en la institucionalización de la sociología en México
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592 |
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|a Para recobrar los pasos perdidos. Muestrario de detalles. Aportes para la historiografía de Azcapotzalco
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592 |
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|a METODOLOGIA: La historia como discurso crítico
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592 |
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|a ¨La historia de puede escribir?
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592 |
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|a La talla de las palabras
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592 |
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|a De mitos, fábulas e historias.
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999 |
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|c 83078
|d 83078
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952 |
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