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| LEADER |
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| 008 |
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| 942 |
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|c BK
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| 020 |
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a 153.15
|b F992t
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| 100 |
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|a Furth, Hans G.
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| 700 |
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|a Wachs, Harry
|e coautor
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| 245 |
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|a La teoría de Piaget en la práctica /
|c Hans G. Futth, Harry Wachs ; tr. Isabel S. Pascual Robles.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Kapelusz,
|c 1978
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| 300 |
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|a 285 p. ;
|b il
|
| 440 |
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|
|a Biblioteca de cultura pedagógica
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| 500 |
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|a Traducción de: Piaget's theory in practice
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| 650 |
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|
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
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| 650 |
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|a EDUCACION-TEORIAS
|
| 650 |
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|a DINAMICA DE GRUPOS
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| 592 |
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|a LA TEORIA DE PIAGET APLICADA A LA ESCUELA PARA PENSAR
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| 592 |
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|
|a Lenguaje y pensamiento
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| 592 |
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|
|a Motivación intrínseca y extrínseca
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| 592 |
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|
|a Los alcances de la inteligencia
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| 592 |
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|
|a Las etapas del desarrollo y la variabilidad individual
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| 592 |
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|
|a UNA ESCUELA PARA PENSAR
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| 592 |
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|
|a La escuela elemental de Tyler
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| 592 |
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|
|a Los maestros, los alumnos y los padres
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| 592 |
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|a PRINCIPIOS BASICOS DE UNA ESCUELA PARA PENSAR
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| 592 |
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|
|a ESTRUCTURA DEL SALON DE CLASE
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| 592 |
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|a Programa de actividades
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| 592 |
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|
|a Distribución del tiempo para las actividades
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| 592 |
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|a Plan general para un día de clase en primer grado
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| 592 |
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|a Plan semanal de actividades para primer grado
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| 592 |
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|
|a Planificación del segundo grado
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| 592 |
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|
|a Agrupamiento de los niños
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| 592 |
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|a Alza y baja de las demandas
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| 592 |
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|
|a EL AMBIENTE PARA LA SALUD INTELECTUAL
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| 592 |
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|a JUEGOS PARA PENSAR
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| 592 |
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|
|a PENSAMIENTO MOTOR GENERAL
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| 592 |
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|
|a PENSAMIENTO MOTOR DISCRIMINATIVO
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| 592 |
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|a Juegos oculares para el desarrollo del pensamiento motor
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| 592 |
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|
|a JUEGOS PARA EL PENSAMIENTO VISUAL
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| 592 |
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|a JUEGOS PARA EL PENSAMIENTO AUDITIVO
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| 592 |
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|
|a JUEGOS PARA EL PENSAMIENTO MANUAL
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| 592 |
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|a JUEGOS PARA EL PENSAMIENTO GRAFICO
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| 592 |
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|a JUEGOS PARA EL PENSAMIENTO LOGICO
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| 592 |
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|
|a Ordenar y seriar
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| 592 |
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|
|a Dibujo lógico-simbólico
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| 592 |
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|
|a JUEGOS PARA EL PENSAMIENTO SOCIAL
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| 592 |
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|
|a Experiencias dramatizadas
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| 592 |
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|
|a Juegos preparatorios
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| 592 |
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|
|a Juegos para que toda la clase participe
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| 592 |
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|a Juegos para grupos pequeños
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| 592 |
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|
|a Experiencias fotográficas
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| 999 |
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|c 87990
|d 87990
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| 952 |
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