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| LEADER |
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| 005 |
20201014024825.0 |
| 008 |
s xxu||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Universidad Autónoma de Chiriquí
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| 999 |
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|c 13437
|d 13437
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| 041 |
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|a spa
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| 100 |
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|a Aguirre de Guerra, Olinda
|9 9730
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| 245 |
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|a La Modalidad B-Learning un Desafío para los Docentes de los Programas de Posgrado de la Facultad Ciencias de la Educación - Universidad Autónoma de Chiriquí 2014-2015
|c Lezcano, Sandra
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| 264 |
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|a Universidad Autónoma de Chiriquí. Facultad de Ciencias de la Educación
|b UNACHI
|c 2016
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| 300 |
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|a 257 hojas
|b Gráficas, Cuadros
|c 28 cms.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a nc
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| 502 |
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|b Doctora en Ciencias de la Educación
|c Universidad Autónoma de Chiriquí
|d 2016
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| 505 |
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|a CAPITULO 1: MARCO CONCEPTUAL: planeamiento del problema, objetivos de la investigación, justificación de la investigación. CAPITULO 2: MARCO TEÓRICO: fundamentación, teórica de la investigación, CAPÍTULO 3: ANÁLISIS DE RESULTADO: resultados de la variable elementos técnicos resultados de la variabilidad. CAPITULO 4: LA PROPUESTA: diseño curricular del seminario, planificación analitica para el seminario.
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| 082 |
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|a T371.33
|b AG93
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| 650 |
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|2 LEMB
|a APRENDIZAJE VIRTUAL
|v TESIS
|x PROGRAMAS DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
|y 2014-2015
|z DAVID
|9 22188
|
| 650 |
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|2 LEMB
|a EDUCACIÓN PRESENCIAL
|v TESIS
|x PROGRAMAS DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
|y 2014 - 2015
|z DAVID
|9 22189
|
| 651 |
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|a PANAMÁ
|z PANAMÁ
|9 21679
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| 653 |
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|a TESIS - CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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| 653 |
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|a PROGRAMAS DE POSGRADO DE LA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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| 942 |
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|2 ddc
|c 3
|h CET00245
|6 CET_00245_000000000000000
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| 952 |
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|a 5
|b 5
|d 2019-01-18
|h CET00245
|o T371.33 AG93
|r 2019-01-18
|t Ej.
|w 2019-01-18
|y 3
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