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| LEADER |
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| 005 |
20201021032517.0 |
| 008 |
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| 040 |
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|a Universidad Autónoma de Chiriquí
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| 999 |
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|c 13496
|d 13496
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| 041 |
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|h spa
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| 100 |
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|a Castillo O., Franklin Javier
|9 9810
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| 245 |
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|a Técnicas coadyuvantes en el Proceso de la Enseñanza de la Tildación de Textos en Estudiantes de la Universidad Autónoma de Chiriquí, 2016
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| 264 |
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|a Universidad Autónoma de Chiriquí. Facultad Ciencias de la Educación
|b UNACHI
|c 2016
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| 300 |
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|a 234 hojas
|b Fotografías, Gráficas, Ilustraciones, Tablas
|c 28 cms.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a nc
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| 502 |
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|b Doctor en Ciencias de la Educación
|c Universidad Autónoma de Chiriquí
|d 2016
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| 505 |
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|a CAPITULO I. Marco conceptual. CAPITULO II. Marco teórico. CAPITULO III. Marco metodológico. CAPITULO IV. Análisis e interpretación de los resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. Propuesta de solución: Técnicas para la enseñanza y aprendizaje de la tildación autoevaluación.
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| 082 |
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|a T461.4
|b C278
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| 650 |
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|2 LEMB
|a ORTOGRAFÍA-ENSEÑANZA
|v TESIS
|x UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
|y 2016
|z DAVID
|9 22743
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| 650 |
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|2 LEMB
|a GRAMÁTICA COMPARADA -ACENTOS
|v TESIS
|x UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
|y 2016
|z DAVID
|9 22744
|
| 651 |
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|a PANAMÁ
|z PANAMÁ
|9 21679
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| 653 |
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|a TESIS - CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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| 942 |
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|2 ddc
|c 3
|h T461.4 C278
|6 T_461_400000000000000_C278
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| 952 |
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|1 0
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|d 2019-02-06
|o T461.4 C278
|p CET00251
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|w 2019-02-06
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