La influencia de la coordinación motora fina y su incidencia en el proceso de la lectoescritura en niños del jardin de infancia de la Escuela de Pedregal

Código QR

La influencia de la coordinación motora fina y su incidencia en el proceso de la lectoescritura en niños del jardin de infancia de la Escuela de Pedregal

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sianca, Edith y otros
Formato:	Libro
Lenguaje:	Spanish

Ejemplares similares

La influencia de la coordinación motora fina y su incidencia en el proceso de la lecto escritura en niños del jardín de infancia de la escuela de pedregal.
por: Sianca, Edith.

Programa de estimulación de la psicomotricidad fina para favorecer la coordinación viso-motora en niños y niñas de condición precaria.
por: Estrada López, Claudio Ariel
Publicado: (2001)

Fortalecimiento de la lectoescritura con el desarrollode estrategias motoras /
por: Villatoro Chacón, Ingrid Graciela
Publicado: (2020)

Realizar actividades para mejorar el desarrollo de habilidades motoras finas.
por: Morales Báten, Ilce Rufina
Publicado: (2020)

Fortalecimiento de la lectoescritura con el desarrollo de estrategias motoras /
por: Villatoro Chacón, Ingrid Graciela
Publicado: (2020)

Importancia de la terapia ocupacional para estudiantes con retraso mental, con leve coordinación motora gruesa y fina de la Escuela Experimental /
por: De León Andrés, Katleen Johanna
Publicado: (2005)

Guía para el área de coordinación motora gruesa /
por: Stover H., Lilliam Virginia 1926-, et al.
Publicado: (2011)

Guía para el área de coordinación motora gruesa /
por: Stover H., Lillian
Publicado: (2011)

La coordinación viso-motora en el proceso enseñanza -aprendizaje /
por: Álvarez, Maura
Publicado: (2001)

Abordaje de terapia ocupacional en el desarrollo de habilidades de la coordinación motora fina en niños preescolares con Síndrome de Down en Fundación Caminemos Juntos /
por: Jaén Villa, René Abel
Publicado: (2008)

Jardín maternal y estudio dirigido primario para el sector de Pedregal
por: González, Ginnys

Desarrollo de la motora gruesa y motora fina en infantes de 3 a 5 años del Centro infantil del Jardín Costeño de Bluefields RACCS I semestre 2020 / Berdinia Thomas Barrios, Lilliam Natalia Campos Williams
por: Thomas Barrios, Berdinia

El Jardín de nuestra infancia /
por: Miralles Grancha, Alberto, 1940-
Publicado: (1984)

Construcciones para la infancia guarderías jardines de infancia centros preescolares
por: Wild, Friedemann
Publicado: (1982)

Tajo Pedregal /
Publicado: (1989)

Guarderías diseño de jardines de infancia
por: Cuito, Aurora
Publicado: (2001)

El área motora fina en niños y niñas preescolares de 5 a 6 años : estrategias dinámicas para su estimulación /
por: Rizo Cuadra, Laura
Publicado: (2002)

La educación física en los jardines de infancia
por: Garibaldi, Gustavo A.
Publicado: (1973)

El cuento en el jardín de la infancia /
por: De León, Isabel
Publicado: (1977)

El cuento en el Jardín de la Infancia.
por: De León, Isabel.

Juego libre en el jardín de la infancia /
por: Caiati, Maria,
Publicado: (1986)

Efecto de un programa de actividades lúdicas para el desarrollo de la coordinación motora fina y la autoestima con niños de 4 y 5 años de la escuela de Buenos Aires, de Palmares /
por: Daniels Obando, Kristy 1983-
Publicado: (2011)

Gimnasia a nivel de jardines de infancia
por: Carrera L., Virginia Esmeralda
Publicado: (1984)

Influencia de los jardines de la infancia en el desarrollo social y escolar de los niños /
por: Batista, Argelis Aminta
Publicado: (1972)

Actividades lúdicas para favorecer el desarrollo de la coordinación Motora fina en niñas y niños de educación inicial en el centro educativo San Pedro del municipio de Estelí, segundo semestre 2019
por: Arteta, Leydi Diana | Peralta, Janeth del Carmen | Hernández López, Enyel Uriel | Soza Ortiz, Ana Isabel Soza Ortiz Ana Isabel
Publicado: (2020)

Importancia de los jardines de infancia en la educación /
por: Molinar, Raimunda J. de
Publicado: (1965)

La estimulación temprana aplicada al área motora fina y su influencia en el desarrollo grafomotor en niños de 4 años que asisten al Preescolar La Primavera, 2013 /
por: Castillo Gómez, Malena Tatiana
Publicado: (2013)

Juegos libres en el jardín de infancia /
por: Caiati, M.
Publicado: (1986)

El jardín de infancia minuto a minuto /
por: Baranoff, Timy
Publicado: (1986)

El jardín de infancia minuto a minuto /
por: Baranoff, Timy, et al.
Publicado: (1984)

Juego libre en el jardín de infancia /
por: Caiti, M.

Juego libre en el jardin de infancia
por: Caiati, M.
Publicado: (1986)

Un estudio de caso sobre tratamiento correctivo pedagógico de un niño con parálisis cerebral motora fina y motora gruesa integrado en primer grado en la Escuela Divino Niño de Diriamba
por: Meza, Fátima | Cárdenas, Rosa Esmeralda

Efecto de un programa de actividades lúdicas para el desarrollo de la coordinación motora fina y la autoestima con niños y niñas de 4 y 5 años de la Escuela de Buenos Aires, de Palmares /
por: Daniels Obando, Kristy
Publicado: (2011)

Efecto de un programa adaptado de educación física en niños con discapacidad auditiva sobre la coordinación motora
por: Ochoa-Martínez, Paulina Yesica,

Pedregal, el Puerto fantasma /
por: González, Teófilo A.

ZONA ROJA EN PEDREGAL
por: Vargas, Carlos
Publicado: (2000)

Estudio hidroelectrico "El Pedregal".
por: Borge Calvo, Carlos
Publicado: (1947)

La flora del pedregal de San angel /
por: Rojo, Ariel
Publicado: (2002)

La ereta del pedregal : (Navarrés-Valencia)
Publicado: (1964)