Los Jóvenes y los Medios de Comunicación.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined Spanish |
| Edición: | primera edición |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- PRESENTACIÓN. APERTURA DEL ENCUENTRO, POR JOAQUÍN L. ORTEGA. JUVENTUD, ALICIA EN EL PAÍS DE LAS TRESMENTIRAS POR CARLOS DÍAZ. 1. AQUÍ, JAUJA: de la juventud: primera mentira, internacional: segunda mentira, año: tercera mentira. 2. LA MENTIRAS DEL ENCANTAMIENTO: los galeotes supuestamente liberados reman en galeras, del trabajo: primera realidad, del estudio: segunda realidad, del ocio: tercera realidad. 3. LA FUCNIÓNSOCIAL DE LA FILOSOFÍA: reconducir el logo al mythosen el ámbito juvenil, corriente arriba, es r, al sur, potenciar lo positivo, señas de identidad. LOS HOMBRES EN EL BOSQUEDE LOS ( MASS MEDIA) PORPEDRO MIGUEL LAMET. 1. INTRODUCCIÓN 2. ELVIDEO CLIP COMO COSMOVISIÓN. 3. LA PANTALLA: ESPEJO Y DESCUBRIMIENTO DE UNA SUBCULTURA. 4. LA NOTICIA: PERDIDOS EN LA OPINIÓN PÚBLICA. 5. PAUTAS PARA UNA PASTORAL CONCRETA. MEDIOS AUDIOVISUALES, MEDIOS DE COMUNICACIÓN JUVENIL, POR DEMETRIO GONZÁLEZ CORDERO. 1.INTRODUCCIÓN. 2. LA GUERRA DE LAS GALAXIAS, O LA UTILIZACIÓN, SIN COMPLEJOS, DE ARMAS SENCILLAS. 3. EXTRAÑOS EN EL EPARAÍSO, UNA LLAMADA PARA UTILIZAR LOS MEDIOS QUE PAGAMOS ENTRE OTROS. 4. EL HOMBRE MASA, O LA LLAMADA PARA EVITAR LA MASIFICACIÓN Y LA MANIPULACIÓN. 5. EL HOMBRE ROMPECABEZAS, O LA NECESIDAD DE JUGAR CON LAS PIEZAS PARA QUE ENCAJE EL PUZZLE. 6. EN UN LUGAR DEL CORAZÓN, O EL SENTIDO PROFUNDO DEL USODE LOS MEDIOS AUDIOVSUALES. 7. DIÁLOGO SECRETO, O LA NECESIDAD DE MEDIOS QUE POSIBILITENY POTENCIEN EL DIÁLOGO Y LA COMUNICACIÓN INTER JUVENIL. 8. EN LOS LÍMITES DE LA REALIDAD, O MEDIOS QUE POSIBILITAN LA COMUNICACIÓN CRISTIANA Y EL HABLAR CON DIOS. 9. LA HISTORIA INTERMEDIABLE, O EL LARGO PROCESO PEDAGÓGICO QUE DESENCADENAN LOS MEDIOS AUDIOVISUALES. 10. LAS BICILCLETAS SON PARA EL VERANO. LOS POSMODERNO, O EL LABERINTO DE LA INCOMUNICACIÓN POR HERMINIO OTERO: 1.LA INVASIÓN DE LOS POSMODERNOS: la realidad que teníamos, el reflujo, del desencanto al agobio, la condición posmoderna, la prueba de la propia vida, los posmodernos o el sinsentido asimilado. 2. LOS POSMODERNOS O LA INCOMUNICACIÓN DE LOS MEDIOS DECOMUNICACIÓN: movimiento en todas las direcciones y ubicuidad, todo es posible porque nada tiene sentido, de la performatividad de la sociedad a la ironía y parodia y ala indiferencia como pasión, de la muerte del original y predominio de la copia a la fragmentación, de los ritos sin mitos al desconcierto y a la integración delos contrarios, de la sociedad del simulacro a la ambigüedad, la simulación y el secreto. 3- EL LABERINTOPOSMODERNO: los grandes almacenes, los núcleos urbanos de diversión, la autopista. 4. ¿ TIEMPO PARA POSCRISTIANOS ? Y OPCIÓN POR LA SOLIDARIDAD: desarrollo de la sesión , todos posmodernos o las aparentes salidas la incomunicación de los medios de comunicación, el laberinto posmoderno, el laberinto de los jóvenes y sus salidas. APÉNDICES: 1. DE AQUELLOS ESLÓGANES FLORIDOS A ESTA FRASES COMERCIALIZADAS. 2. EL LABERINTO DE LOS JÓVENES. 3. LAS SALIDAS DEL LABERINTO. EL LABERINTO. LA MÚSICA DEJUVENTUD,UN NUEVO LENGUAJE UNIVERSAL, POR FERNANDO GONZÁLEZ LUCINI. 1. PANORAMA ACTUAL DE LAMÚSICA DE JUVENTUD: la canción melódica de carácter típicamente comercial, el nuevo rock, la llamada canción popular, o canción de carácter seriamente social y antropológica, otras realidades musicales integrantes del campo perceptivo de la juventud. 2.LA MÚSICA DE JUVENTUD Y SUS POSIBILIDADES PEDAGÓGICAS ENEL CAMPO DE LA PASTORAL JUVENIL: canción y experiencias de juventud, otras conclusiones pedagógicas. MESA REDONDA, MODERADA POR MANUEL DE UNCITI. PRESENTACIÓN DEL MODERADOR. PRESENTACIÓN DE LOS PARTICIPANTES. DIÁLOGO DE LA MESA. PREGUNTAS DEL PÚBLICO.