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| LEADER |
02096nam a22002777a 4500 |
| 005 |
20201016223432.0 |
| 008 |
201016b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 |
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|a Universidad Autónoma de Chiriquí
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| 999 |
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|c 18730
|d 18730
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| 020 |
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|a 9789962004943
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| 041 |
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|a spa
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| 100 |
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|a Batista Valencia, Ángel Manuel
|9 976
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| 245 |
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|a Aprender a Aprender y Saber Aprender: estrategias cognitivas y metacognitivas/
|c Ángel Manuel Batista Valencia
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| 264 |
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|a Panamá:
|b imprenta de la Universidad de Panamá,
|c 2008
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| 300 |
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|a 200p.:
|b il.;
|c 27cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a nc
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía.
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| 505 |
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|a 1. El proceso de aprende a aprender y la importancia de las estrategias cognitivas del aprendizaje.; 2. L a lectura comprensiva como estrategia cognitiva del aprendizaje.;3. la composición y la redacción de textos como estrategia cognitiva del aprendizaje.; 4. Los apuntes y notas como estrategias cognitivas de aprendizaje para seleccionar y organizar los conocimientos más significativos de las clases o los textos académicos.; 5. El subrayado como estrategia cognitiva de aprendizaje para presentar los conocimientos más significativos de los textos académicos.;6. El uso de los resúmenes y síntesis como estrategia cognitiva de aprendizaje para construir textos paralelos.;7. Los esquemas como estrategias cognitivas del aprendizaje para la captación holística de los conocimientos.8.Los mapas conceptuales para jerarquizar lógica y psicológicamente los conocimientos. 9. Metacognición para saber aprender.; 10. Los procesos metacognitivos: metaatención, metacomprensión y metamemoria.; 11. Habilidades metacognitiva: metalectura, metaescritura.
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| 082 |
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|a 371.33584
|b B333
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| 650 |
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|a EDUCACIÓN
|9 11338
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| 650 |
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|a APRENDIZAJE
|9 13457
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| 650 |
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|a MÉTODOS DE ESTUDIO
|9 13247
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| 942 |
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|2 ddc
|c 1
|h 371.33584 B333
|6 371_335840000000000_B333
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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|4 0
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|7 0
|9 23581
|a 14
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|c 1
|d 2020-10-16
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|p TA00082
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