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| LEADER |
01710nam a22003257a 4500 |
| 005 |
20201028214014.0 |
| 008 |
201028b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 |
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|a Universidad Autónoma de Chiriquí
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| 999 |
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|c 18920
|d 18920
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| 020 |
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|a 9501216241
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| 041 |
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|h eng
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| 100 |
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|a Osman, Betty B.; Blinder, Henriette (colaborador)
|9 23410
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| 245 |
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|a Nadie con quien Jugar.
|b El aspecto social de las incapacidades de aprendizajes/ Colaboración, Henriette Blinder ; traducción, Fernando Lida García
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 264 |
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|a Buenos Aires:
|b Paídos
|c 1985
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| 300 |
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|a 158p.;
|c 22cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a nc
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| 500 |
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|a Incluye Apéndice
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a Nota preliminar. introducción al problema. 1. Nadie con jugar; 2. Una mirada atras: Los comienzos; 3. Desenvolvese en el ámbito familiar; 4. Crisis en la familia; 5. Loa aspectos sociales de la escuela; 6. Una población especial: dotados y IA; 7. Desenvolverse en grupos; 8. Conocer los problemas... ¡ Y también los barritos!; 9. No siempre se supera: El adulto con IA;; 10 El proceso de socialización: Resumen; Apéndice.
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| 534 |
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|t No one to play with. The social side of learning desabilitles.
|z 0394511344
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| 700 |
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|a Henriette Blinder
|9 23411
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| 082 |
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|2 1a ed.
|a 370.152
|b OS28
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| 650 |
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|a NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJES
|9 23412
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| 650 |
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|a ADAPTACIÓN SOCIAL
|9 23413
|
| 650 |
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|a EDUCACIÓN ESPECIAL
|9 11697
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| 942 |
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|2 ddc
|c 1
|h 370.152 OS28
|6 370_152000000000000_OS28
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|9 23792
|a 14
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|c 1
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|o 370.152 OS28
|p TA00100
|r 2020-10-28
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