|
|
|
|
| LEADER |
01982nam a2200253 i 4500 |
| 005 |
20210204215205.0 |
| 008 |
900725s1979 ck r spa |
| 040 |
|
|
|a Universidad Autónoma de Chiriquí
|
| 999 |
|
|
|c 4674
|d 4674
|
| 100 |
|
|
|a Nudler, Oscar.
|9 2875
|
| 245 |
|
|
|a Problemas epistemológicos de la psicologia.
|
| 264 |
|
|
|a México.
|b Editorial Trillas.
|c 1979.
|
| 300 |
|
|
|a 372p.
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a nc
|
| 505 |
|
|
|a CAPITULO PRIMERO : HACIA UNA CIENCIA DE LA PERSONA. 1. Los postulados y los métodos del conductismo. 2. La revolución estadounidense. 3. Cerebros y conducta. 4. Hacia una ciencia de la persona. CAPITULO SEGUNDO. PSICOLINGÜÍSTICA EN OPOSICIÓN AL CONDUCTISMO. 5. Reseña de la conducta verbal. 6. Acerca de la reseña de Chomsky de la conducta verbal de Skinner. CAPITULO TERCERO: TERAPIA DE LA CONDUCTA Y PSICOTERAPIA. 7. Introducción a la terapia de la conducta. 8. La psicoterapia como un proceso de aprendizaje. 9. Crítica y reformación de los enfoques de la psicoterapia y la neurosis basados en la teoría del aprendizaje. 10. Algunas críticas recientes al conductismo y a la teoría del aprendizaje, con especial referencia a Breger, a McGaugh y a Chomsky. 11. La terapia de la conducta y sus críticos. 12. La terapia de la conducta la psicoterapia. 13. Terapia de la conducta de amplio espectro. 14. Choques de paradigmas: comentarios sobre " algunas críticas al conductismo y la teoría del aprendizaje con especial referencia a Bregger, McGaugh, y Chomsky. 15. Conductismo y terapia de la conducta. Un análisis epistemológico.
|
| 082 |
|
|
|a 150.1
|b N884
|
| 650 |
|
|
|a CONDUCTISMO
|9 25466
|
| 650 |
|
|
|a CONDUCTA
|9 11060
|
| 650 |
|
|
|a PSICOLINGÜÍSTICA
|9 24298
|
| 650 |
|
|
|a PSICOTERAPIA.
|9 17019
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c 1
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 150_100000000000000_N884
|7 0
|9 24037
|a 1
|b 1
|d 2021-01-26
|o 150.1 N884
|p RJJ-0310
|r 2021-01-26
|t Ej.1
|w 2021-01-26
|y 1
|