|
|
|
|
| LEADER |
01886nam a22002297a 4500 |
| 005 |
20210204215410.0 |
| 008 |
170524b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 |
|
|
|a Universidad Autónoma de Chiriquí
|
| 999 |
|
|
|c 4676
|d 4676
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 100 |
|
|
|a Bijou, Sidney.
|9 24979
|
| 245 |
|
|
|a Modificaicón de conducta.
|b Problemas y extensiones.
|
| 264 |
|
|
|a México.
|b Editorial Trillas.
|c 1975.
|
| 300 |
|
|
|a 255p.
|c 21cm.
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a nc
|
| 505 |
|
|
|a 1. ALGUNAS RELACIONES ENTRE LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA Y LA INVESTIGACIÓN FUNDAMENTAL. 2. ALGUNOS PROBLEMAS ECOLÓGICOS EN LA MODIFICACION DE CONDUCTA INFANTIL. 3. ALGUNOS COMENTARIOS SOBRE EL PAPEL DE LOS PADRES Y COMPAÑEROS EN EL CONTROL DE LA CONDUCTA INFANTIL. 4. TECNOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE NIÑOS IMPEDIDOS. 5. ADAPTACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS OPERANTES DE TRATAMIENTOS DE DEFICIENCIAS CONDUCTUALES EN NIÑOS. 6. LA FAMILIA ENSEÑANTE: UN NUEVO MODELO PARA EL TRATAMIENTO DE LA OCNDUCTA INFANTIL ANÓMALA EN LA COMUNIDAD. 7. PROGRAMQACIÓN DE SUSITTUOS DEL CASTIGO: EL DISEÑO DE LA COMPETENCIA A TRAVÉS DE LAS CONSECUENCIAS. 8. OBSEVACIONES METODOLÓGICAS SOBRE UN PROGRAMA DE PREVENCIÓN Y REHABILITACIÓN DE DELINCUENTES. 9. EL INGRESO DEL PARAPROFESIONAL EN EL AULA. 10. EL PAPEL DE LOS MAESTROS PARAPROFESIONALES EN EL SALÓN DE CLASES. 11. NUEVOS PAPELES PARA EL PARAPROFESIONAL. 12. NUEVA PERSPECTIVA: LOS PACIENTES CRÓNICOS COMO ASISTENTES EN UN PROGRAMA DE REHABILITACIÓN CONDUCTUAL EN UNA INSTITUCIÓN PSIQUIATRÍCA. 13. UN ANÁLISIS EXPERIMENTAL DE FENÓMENOS CLÍNICOS.
|
| 082 |
|
|
|a 150.1943
|b B489
|
| 650 |
|
|
|a CONDUCTA INFANTIL
|9 23476
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c 1
|h 150.1943
|k B489
|6 150_194300000000000
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 150_194300000000000_B489
|7 0
|9 24042
|a 1
|b 1
|d 2021-01-28
|o 150.1943 B489
|p RJJ-0311
|r 2021-01-28
|t Ej.3
|w 2021-01-28
|y 1
|