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| LEADER |
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| 008 |
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| 040 |
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|a Universidad Autónoma de Chiriquí
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| 999 |
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|c 5665
|d 5665
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| 020 |
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|a 978-607-7854-30-2
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| 100 |
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|a Hidalgo, Domínguez, Antonio
|9 3676
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| 245 |
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|a La clase de español y su proyección educativa
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| 250 |
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|a 1a. ed.
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| 260 |
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|b Alfaomega
|c 20100
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| 300 |
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|a 214
|c 25cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a nc
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| 505 |
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|a 1. INTRODUCCIÓN 2. ADOLECENCIA. ETAPA DE HIPERSENSIBILIDAD 3. LA MISIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA 4. LAS POSIBILIDADES FORMATIVAS DE LA CLASE DE ESPAÑOL 5. NÚCLEOS ESTRUCTURALES DE LA CLASE DE ESPAÑOL 6. LOS RECURSOS DE LA CLASE DE ESPAÑOL PARA ENCAUZAR LA VIDA PSÍQUICA Y SOCIAL DE ADOLECENTE 7. ENSAYO METODOLOGICO PARA LA CONDUCCIÓN DE LA CLASE DE ESPAÑOL 8. EL MAESTRO O MAESTRO DE ESPAÑOL 9. LOS CLUBES ESCOLARE DE LENGUAJE COMO ACTIVIADES PERMANENTES 10. CONCLUSIONES GENERALES 11. APÉNDICE
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| 082 |
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|a 460.07
|b D71
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| 650 |
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|a ADOLESCENCIA
|9 13297
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| 650 |
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|a ESPAÑOL
|x ENSEÑANZA
|9 24590
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| 942 |
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|c 1
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