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|a Universidad Autónoma de Chiriquí
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| 041 |
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| 100 |
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|a Spitz, René.
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| 245 |
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|a El primer año de vida del niño.
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| 264 |
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|a México.
|b Fondo de cultura económica.
|c 1965.
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| 300 |
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|a 294p.
|c 20cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
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| 337 |
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| 338 |
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| 505 |
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|a I. DEFINICIONES Y METODOLOGÍA. 1.1 Introducción teórica. 1.2 El método. II. LA CONSTITUCIÓN DEL OBJETO LIBIDINAL. 2.1 Etapa sin objeto. 2.2 La cuna de la percepción. 2.3 El precursor del objeto. 2.4 La plasticidad de la psique infantil. 2.5 El papel de las relaciones entre hijo y madre en el desarrollo del infante. 2.6 El establecimiento del objeto libidinal. 2.7 El papel y la evaluación de los impulsos instintuales. 2.8 Desarrollo subsiguiente tras el establecimiento del segundo organizador. 2.9 Los orígenes y comienzos de la comunicación humana: el tercer organizador de la psique. III. PATOLOGÍA DE LAS RELACIONES DE OJBETO. 3.1 Relaciones de objeto desviada y perturbadas. 3.2 perturbaciones psicotóxicas. 3.3 Enfermedades defectivas emoiconales del infante. 3.4 Los efectos de la perdida del objeto: consideraciones psicológicas.
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| 650 |
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|a DESARROLLO INFANTIL
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