Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo: Una Interpretación Constructiva /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Díaz Barriga Arceo Frida
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: Mexico, McGraw-Hill, 2010.
Edición:3a ed.
Materias:
LEADER 01447nam a22002177a 4500
005 20210521093834.0
008 210521b ||||| |||| 00| 0 eng d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Agricultura 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |3 UNAG/CR COMAYAGUA  |4 0  |6 371_300000000000000_D539  |7 0  |8 2  |9 15809  |a 002  |b 002  |c GEN  |d 2021-05-21  |e Donado McGraw-Hill  |f UNAG / CR.  |g 375.00  |l 0  |o 371.3 D539  |p 20782  |r 2021-05-21 00:00:00  |t Ej. 1  |w 2021-05-21  |y RES 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |3 UNAG/CR COMAYAGUA  |4 0  |6 371_300000000000000_D539  |7 0  |8 2  |9 15810  |a 002  |b 002  |c GEN  |d 2021-05-21  |e Donado McGraw-Hill  |f UNAG / CR.  |g 375.00  |l 0  |o 371.3 D539  |p 20783  |r 2021-05-21 00:00:00  |t Ej. 2  |w 2021-05-21  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |3 UNAG/CR COMAYAGUA  |4 0  |6 371_300000000000000_D539  |7 0  |8 2  |9 16535  |a 002  |b 002  |c GEN  |d 2021-09-10  |e Donado McGraw-Hill  |f UNAG / CR.  |g 375.00  |l 0  |o 371.3 D539  |p 21466  |r 2021-09-10 00:00:00  |t Ej. 3  |w 2021-05-21  |y BK 
999 |c 7868  |d 7868 
020 |a 978-607-15-0293-3 
082 |a 371.3  |b D539 
100 |a Díaz Barriga Arceo Frida   |9 8265 
245 |a Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo:   |b Una Interpretación Constructiva /  |c Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas 
250 |a 3a ed. 
260 |a Mexico,  |b McGraw-Hill,  |c 2010. 
300 |a 405 p. 
650 |x FUNCION-MEDIDORA-DOCENTE-INTERVENCION-EDUCATIVA,  |x MOTIVACION-ESCOLAR-EFECTOS-APRENDIZAJE-COLABORACION,  |x ESTRATEGIAS-APRENDIZAJE-SIGNIFICATIVO-LEER-ESCRIBIR.  |9 14419 
942 |2 ddc  |c BK