Compendio mundial de la educación 2010 Comparación de las estadísticas de educación en el mundo

La Educación para Todos seguirá siendo una meta difícil de alcanzar si no enfrentamos una de las formas más flagrantes de injusticia de nuestros tiempos: la negación de la igualdad de derechos para niñas y mujeres. El desafío que enfrentamos va mucho más allá que una simple cuestión de acceso al apr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Instituto de Estadística de la UNESCO
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: Montreal - Quebec, Canada UNESCO 2011
Materias:
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245 |a Compendio mundial de la educación 2010   |b Comparación de las estadísticas de educación en el mundo  |c Instituto de Estadística de la UNESCO 
260 |a Montreal - Quebec, Canada  |b UNESCO  |c 2011 
300 |a 276 paginas  |b graficas y tablas, mapas  |c 28 centimetros 
500 |a El Compendio Mundial de Educación reafirma que las metas de desarrollo internacionalmente acordadas no serán alcanzadas si se fracasa en el intento de empoderar a la mujer a través de la educación. Exhorto a todos los gobiernos, a la comunidad internacional, a la sociedad civil y a los demás aliados a que evalúen con detención el rico acervo de evidencia presentado en esta publicación para hacer de la igualdad entre los géneros el sello de toda política educativa. Esta es, sin duda, la condición esencial para hacer de nuestro mundo un lugar más justo y pacífico.  
505 |a Tabla de contenidos: Prólogo de la Directora General... 3; Preámbulo... 5; Agradecimientos... 8; Educación y género – Entre avances y promesas...11; Sección 1: La expansión de las oportunidades de educación y la paridad entre los géneros... 12; Sección 2: La trayectoria del género y la escolarización en educación primaria y secundaria... 31Sección 3: Educación, género y los efectos combinados de la desventaja 44Sección 4: El género, los docentes y los logros de aprendizaje 56Sección 5: El género, la participación y los campos de estudio en la educación terciaria 68Sección 6: Las políticas nacionales de educación y el género 80Guía para el lector 90Cuadros estadísticos 961. Educación pre-primaria / CINE 0 / Matrícula escolar y docentes 982. Educación primaria / CINE 1 / Nuevos ingresos 1083. Educación primaria / CINE 1 / Matrícula y docentes 1184. Educación primaria / CINE 1 / Mediciones de progreso y conclusión 1285. Educación secundaria / CINE 2 y 3 / Matrícula escolar y repetidores / 2008 1386. Educación secundaria y post-secundaria no terciaria / CINE 2, 3 y 4 / Docentes y matrícula 148 en educación post-secundaria no terciaria / 20087. Ingreso al 2do ciclo de educación secundaria (CINE 3) y graduación/ingreso a educación 158terciaria (CINE 5) / 2008 (países del programa WEI y de UOE)8. Educación terciaria / CINE 5 y 6 / Matrícula, tasa de graduación y docentes 1629. Educación terciaria / CINE 5 y 6 / Estudiantes internacionales (o internacionalmente móviles) 172por país anfitrión y región de origen / 2008 (países con más de 1 000 estudiantes del extranjero)10. Educación terciaria / CINE 5 y 6 / Flujo de estudiantes internacionales / 2008 17611. Educación terciaria / CINE 5 y 6 / Graduados por campos de estudio / 2008 18212. Esperanza de vida escolar 19213. Gasto público en educación y gasto en educación según su naturaleza / Año financiero 202finalizado en 200814. Gasto en educación como porcentaje del PIB según fuentes de financiamiento / Año financiero 212finalizado en 200815. Alfabetización de adultos y jóvenes 22216. Logro educativo de la población de 25 años y más / Año más reciente disponible 228 7COMPENDIO MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN 2010 COMPARACIÓN DE LAS ESTADÍSTICAS DE EDUCACIÓN EN EL MUNDOPaíses WEI y UOE17. Educación primaria y secundaria / CINE 1, 2 y 3 / Estudiantes matriculados por tipo de 238establecimientos educativos / 2008 (países del programa WEI y de UOE)18. Educación terciaria / CINE 5 y 6 / Estudiantes matriculados en establecimientos educativos 240públicos y privados / 2008 (países del programa WEI y de UOE)19. Educación primaria y primer ciclo de secundaria / CINE 1 y 2 / Tamaño promedio de las clases 242por tipo de establecimiento / 2008 (países del programa WEI y de UOE)20. Tiempo de enseñanza previsto para los estudiantes de 9 a 14 años en los establecimientos 244públicos, por edad / 2008 (países del programa WEI)21. Educación primaria y secundaria / CINE 1, 2 y 3 / Organización del tiempo de enseñanza de 245los docentes en establecimientos públicos / 2008 (países del programa WEI y de UOE)22. Educación primaria y secundaria / CINE 1, 2 y 3 / Distribución del personal docente 246por edad / 2008 (países del programa WEI y de UOE)23. Educación primaria y secundaria / CINE 1, 2 y 3 / Sueldos de los docentes en establecimientos 250públicos (en dólares americanos PPA) / 2008 (países del programa WEI y de UOE)24. Educación primaria y secundaria / CINE 1, 2 y 3 / Sueldos de los docentes en establecimientos 252públicos como porcentaje del PIB per cápita / 2008 (países del programa WEI y de UOE)25. Proporción relativa del gasto público y privado en los establecimientos educativos / 2008 254(países del programa WEI y de UOE)26. Distribución del gasto público total en educación por destino de los fondos / 2008 258(países del programa WEI y de UOE)ANEXO A / Glosario 261ANEXO B / Definiciones de indicadores 268ANEXO C / Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE 97) 272ANEXO D / Regiones 274ANEXO E / Recursos en Internet 27  
520 |a La Educación para Todos seguirá siendo una meta difícil de alcanzar si no enfrentamos una de las formas más flagrantes de injusticia de nuestros tiempos: la negación de la igualdad de derechos para niñas y mujeres. El desafío que enfrentamos va mucho más allá que una simple cuestión de acceso al aprendizaje, abarcando una perspectiva mucho más amplia que supone el cuestionamiento de las actuales ideologías de género tanto en la educación como en la sociedad. 
650 |a EDUCACION - ESTADISTICAS  |9 44309 
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