El aprendizaje de las matemáticas por parte de los niños y niñas, mediante la resolución de problemas en la modalidad semi presencial (trabajo en el salón y casa), como estrategia ante el nuevo contexto del covid 19, en el multinivel centro preescolar casa comunal del Niño, del municipio de Masatepe, departamento de Masaya Nicargaua, durante el II semestre del año 2020
La presente investigación se enfoca en la incorporación del arte infantil para el desarrollo de las cuatro dimensiones del programa Modelo de Educación Inicial para el Desarrollo Infantil (MEIDI) que permita fortalecer los aprendizajes en los niños, niñas del III nivel de los centros: Colegio Públic...
Autor principal: | Galán López, Kathia Lisseth | Lorente Rodríguez, Anielka del Carmen | Blandino, María Inés Blandino María Inés |
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Formato: | Libro |
Lenguaje: | Undetermined |
Publicado: |
Nicaragua | MANAGUA
UNAN, Managua
2021
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Materias: |
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Incidencia de la metodología semi presencial, en el logro de aprendizajes de los niños y niñas de I nivel del colegio "Grace Cristian School", ante el contexto de rebrote de la pandemia del Covid19. Durante el segundo semestre del año 2021
por: Cáceres Guido , Evelyn Aydalina | Bojorge Chávez , Ana Yolanda | Blandino, Maria Ines Blandino Maria Ines
Publicado: (2022) -
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El garabateo y dibujo libre para el desarrollo de las habilidades y destrezas motrices finas en la modalidad semi presencial en II nivel de la escuela Rafaela Herrera de la ciudad de Masaya durante el II semestre del año 2020
por: Ruiz Tórrez, María Luisa | Espinoza Quiroz, Dora María | Blandino, María Inés Blandino María Inés
Publicado: (2021) -
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