Google Classroom como herramienta didáctica para trabajar las destrezas en la disciplina de Matemática, Instituto Maestro Gabriel, turno matutino, modalidad de secundaria distrito IV, departamento de Managua; durante el segundo semestre del año lectivo 2020

La plataforma Google Classroom es una herramienta didáctica que contribuirá a la familiarización de los estudiantes con las tecnologías de la información y facilitará la creación de destreza en la disciplina de matemática, por otra parte, les permitirá a los docentes ampliar su metodología para impa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Corrales Corea, Ángela Rosa | González Vallejos, Ericka Deyanira | Robleto Rosales, Estebana Asunción | Martínez Rosales, Vania Melissa Martínez Rosales Vania Melissa
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: Nicaragua | MANAGUA UNAN,Managua 2021
Materias:
LEADER 02467nam a2200169Ia 4500
008 240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040 |b  Español (ES)  |a CEDOC-Pedagogía 
082 |a TESADE 378.242 Cor 2021 
100 |a Corrales Corea, Ángela Rosa | González Vallejos, Ericka Deyanira | Robleto Rosales, Estebana Asunción | Martínez Rosales, Vania Melissa  |c Martínez Rosales Vania Melissa 
245 0 |a Google Classroom como herramienta didáctica para trabajar las destrezas en la disciplina de Matemática, Instituto Maestro Gabriel, turno matutino, modalidad de secundaria distrito IV, departamento de Managua; durante el segundo semestre del año lectivo 2020 
260 |a Nicaragua | MANAGUA   |b UNAN,Managua  |c 2021 
300 |a 85 páginas : ilustraciones  
500 |a Monografía(Tecnico Medio Superior Pedagogía con Mención en Administración de la Educación)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua 
520 |a La plataforma Google Classroom es una herramienta didáctica que contribuirá a la familiarización de los estudiantes con las tecnologías de la información y facilitará la creación de destreza en la disciplina de matemática, por otra parte, les permitirá a los docentes ampliar su metodología para impartir clases procurando un mejor acceso a los materiales de la clase desde cualquier computadora. Esta investigación tiene como alcance que el maestro debe conocer los avances tecnológicos, conocer herramientas que le permita integrarlos en su práctica pedagógica y darle sentido a la formación del estudiante sin alejarse de la realidad cotidiana, sin descuidar su identidad socio cultural, con la promoción y participación de todos y todas, sin olvidar la educación inclusiva basada en los derechos humanos, valorando las diferencias raciales, lingüísticas, personales, intelectuales, diferencias en las formas de aprender. Utilizando los medios visuales para garantizar una educación integral del ser humano. Los ejes principales están compuestos desde las breves explicaciones de la plataforma, para realizar una clase activa participativa y adecuarse de acuerdo al contexto político. Social del país. Palabras claves: Google Classroom, herramienta didáctica, plataforma educativa 
650 |a Tecnología educativa | Tecnología de la información | Matemáticas | Administración de la Educación-Técnico Superior-Monografías-2021 
856 |y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/14825 
999 |c 100924