| Sumario: | La presente investigación está basada en el análisis de la higiene escolar en la construcción del aprendizaje, para llevar a cabo el presente estudio se implementaron las técnicas de entrevista, observación, grupo focal que permitieron recopilar la información de los informantes claves, quienes aportaron sus experiencias desde el contexto en que se desarrolló el problema que da origen a esta investigación. El trabajo realizado permitió acercarnos al pensamiento de los principales protagonistas y presentar los resultados desde el punto de vista de ellos. A lo largo de este trabajo se pudo observar la necesidad que tienen los estudiantes y docentes de conocer todo lo que conlleva la higiene escolar en la construcción de los aprendizajes. Todo el proceso se desarrolló bajo un enfoque de investigación cualitativa basada en el estudio de un contexto natural, con características de investigación descriptiva Para la aplicación de los instrumentos se consideró a los estudiantes de primer grado B, la docente, el director y padres de familias de este grupo de estudiantes. Entre los principales hallazgos se identifica que es vital el que los informantes claves estén conscientes de la importancia de la higiene escolar en todas las dimensiones que esta contempla, a fin de contribuir en la formación de los escolares; en su personalidad, desarrollo físico y social
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