| Sumario: | La Unidad de Cuidados Intensivos proporciona soporte vital a los pacientes críticamente enfermos, durante la fase de exploración se identificó que el personal de Enfermería que atiende al paciente bajo ventilación mecánica invasiva, realiza las técnicas de cuidado sin un orden específico. Este estudio tuvo como objetivo evaluar la efectividad de una intervención educativa al personal de Enfermería sobre cuidados a pacientes con ventilación mecánica invasiva; es un estudio positivista, de enfoque cuantitativo, de tipo experimental y sub tipo pre-experimental, con una población de 12 enfermeros correspondientes a 4 licenciados y 8 auxiliares. Se caracterizó socio-demográficamente al grupo en estudio, donde se identificó que hay más personal del sexo femenino, en su mayoría auxiliares de Enfermería; se aplicó cuestionario de preguntas pre y post intervención para evaluar conocimientos, obteniendo mejores resultados en las notas post-intervención, se realizó prueba de hipótesis, donde se utilizó Shapiro-Wilk para comprobar la normalidad y Wilconxon para evaluar el grado de significancia aceptando la hipótesis de investigación. Se brindaron recomendaciones a la unidad de salud: promover a través de clases educativas la educación continua al personal de Enfermería sobre cuidados al paciente con VMI, a la jefa de la unidad realizar prácticas sobre las técnicas relacionadas a la atención de estos pacientes, y educar continuamente sobre actualizaciones relacionadas a la atención de los mismos, al personal: mantenerse actualizado a través de la documentación bibliográfica sobre aspectos relacionados a la temática y participar en la educación y capacitaciones relacionadas a la atención del paciente ventilado.Palabras claves: Enfermería, ventilación mecánica invasiva, cuidados intensivos, intervención educativa, pacientes
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