Análisis de la incidencia de las estrategias metodológicas que utiliza el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Inglés Integral IV en el turno vespertino del tercer año de la carrera de Inglés de la Facultad de Educación e Idiomas en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua en el segundo semestre 2016
En el contexto nacional e internacional el dominio de un segundo idioma ha sido y continua siendo una prioridad así como una exigencia, en este caso el Inglés es el más demandado, por eso se debe de hacer hincapié en la formación que reciben en las universidades los futuros docentes que enseñarán es...
Descripción completa