|
|
|
|
| LEADER |
02143nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
|
|
|b Español (ES)
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
|
| 082 |
|
|
|a SM EDP 378.242 Vale 2017
|
| 100 |
|
|
|a Valerio Pavón , Jazmina del Socorro | Parada Chevez, Tania Esperanza | Bolaños Prado, Elena
|c Bolaños Prado Elena
|
| 245 |
|
0 |
|a Estartegias metodológicas para desarrollar la comprensión lectora de textos informativos en estudiantes de sexto grado del Colegio Público Fidel Coloma González en el turno vespertino ubicado en el Barrio Villa Cuba Libre, en el Distrito V de Managua durante el II semestre del año 2016
|
| 260 |
|
|
|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN, Managua
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 80 páginas, ilustraciones
|
| 500 |
|
|
|a Seminario-(Licenciada en Pedagogía con mención en Educación Primaria)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
|
| 520 |
|
|
|a La investigación se realizó en Colegio Fidel Coloma González, del Distrito V de Managua donde ejecutamos distintos instrumentos para recopilar la información donde encontramos dificultades en el salón de sexto grado de Educación Primaria, en el turno vespertino, dichos Instrumentos fueron: Entrevistas, Encuestas, Hoja de aplicación a los estudiantes y Observación a clase. Luego se realizó el análisis de cada instrumento y que pudiéramos dar solución a los objetivos que nos habíamos planteados en nuestra investigación. El enfoque que se trabajo fue un enfoque cualitativo que permite reunir diferentes comportamientos y la comprensión centrándose básicamente en los hechos que se basan en la realidad de la problemática que está afectando actualmente a la población estudiantil de sexto grado. Para dar solución a cada propósito, se llevó a cabo una conclusión y solución a cada problemática presentada durante la investigación y elaborando y serie de recomendación que planteamos
|
| 650 |
|
|
|a Comprención Lectora | Expresión oral | Estrategias metodologicas | Enseñanza aprendizaje | Educación Primaria-Seminarios-2017
|
| 856 |
|
|
|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/12275
|
| 999 |
|
|
|c 20848
|