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| LEADER |
02836nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
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| 082 |
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|a SM CCN 378.242 Garc 2021
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| 100 |
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|a García Valle, Pedro Rafael | Gómez Flores, Xóchilt | Herrera Herrera, Saúl
|c Herrera Herrera Saúl
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| 245 |
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0 |
|a Estrategias didácticas que utiliza el docente de Ciencias Naturales al impartir el contenido “Agentes que modifican el Medio Ambiente”, y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de octavo grado del Colegio Concepción de María del municipio de San Francisco Libre durante el segundo semestre del año 2021
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN, Managua
|c 2021
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| 300 |
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|a 165 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciado en Ciencias de la Educación con mención en Ciencias Naturales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a La presente investigación realizó un análisis de las estrategias didácticas que utiliza el docente de Ciencias Naturales al impartir el contenido “Agentes que modifican el Medio Ambiente”, y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de octavo grado del Colegio Concepción de María del municipio de San Francisco Libre durante el segundo semestre del año 2021, discutiendo dos variables: Estrategias didácticas e incidencia en el aprendizaje de los estudiantes. Se fundamenta bajo un enfoque cualitativo abordando a los actores claves del proceso de investigación con mayor amplitud y riqueza interpretativa de sus respuestas. Los actores claves fueron la docente de Ciencias Naturales a quien se le realizó una entrevista y 19 estudiantes de Octavo grado a quienes se les aplicó una encuesta. El análisis de la información permitió identificar las estrategias didácticas utilizadas por la docente de Ciencias Naturales en el desarrollo del contenido “Agentes que modifican el Medio Ambiente” entre las cuales están las lámina ilustrativas y los debates; las mismas están incidiendo de manera positiva en el aprendizaje de los estudiantes, pero aún hay estudiantes que tienden a no prestarle importancia al contenido, por lo tanto, es de gran importancia implementar estrategias didácticas donde el estudiante se sienta motivado y se logre integrar a las diversas actividades; entre las estrategias didácticas que facilitan el aprendizaje en el desarrollo del contenido en mención están las utilizadas por la docente, asimismo se promueve el uso de herramientas tecnológicas con el fin que el estudiante aprenda de una manera activa
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| 650 |
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|a Estrategia Didácticas, | Aprendizaje
 
 | Medio ambiente | Modelos didácticos | Ciencias Naturales-Monografias-2021
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/19529
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| 999 |
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|c 21087
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