| Sumario: | El trabajo de investigación realizado en la asignatura de Seminario de Graduación como requisito para culminar los estudios de la carrera de Ciencias Naturales radicó en las Estrategias que utiliza el docente para la enseñanza del contenido “Los Recursos Naturales: Clasificación, características e importancia” y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de 7mo grado del Colegio Público Los Espinoza San Pablo durante el II Semestre del 2020. Este problema surge a través de las visitas realizadas a la docente y estudiantes de 7mo del Colegio Público los Espinoza, durante las prácticas de especialización se logró observar la necesidad de profundizar la importancia que tienen Los Recursos Naturales. La importancia de la enseñanza del contenido Los Recursos Naturales, radica en promover en los estudiantes actitudes de respeto hacia estos recursos, así también la importancia económica, la intervención en los procesos naturales en los que pueden ser utilizados. Las estrategias didácticas en el contenido Los Recursos Naturales: clasificación, característica e importancia deben de ser fundamentales para desarrollar un aprendizaje significativo y que impliquen la integración de capacidad de conocimientos, actitudes y valores. El enfoque de dicha investigación es cualitativo para llevar a cabo este trabajo se realizaron entrevistas a docente y encuestas a los estudiantes, guías de observación que ayudaron a cumplir los objetivos propuestos de los análisis realizados de los resultados se comprobó la importancia de aplicar estrategias basadas en proyectos educativos para el desarrollo del contenido de los recursos naturales donde los estudiantes participen y se sientan motivados al momento de hacer uso de dicha estrategia. Con esta investigación pretendemos elaborar una propuesta de Proyecto educativo como Estrategia Didáctica que faciliten el aprendizaje de los estudiantes, en el contenido “Los Recursos Naturales clasificación, características, e importancia” en los estudiantes de 7mo grado
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