| Sumario: | Esta investigación se ubica en el área de Educación de adultos por lo que está basado en analizar los factores que inciden en la deserción escolar de los estudiantes del primer nivel de Educación Básica y Adultos (EBA), en el Departamento de Masaya, Municipio de Tisma. En cuanto a su diseño metodológico se hace mención que el enfoque filosófico cualitativo, según su alcance descriptivo e interpretativo porque narran los hechos y acontecimientos que ocurrieron en el círculo de estudios de I nivel EBA, en el que se recaban datos y se confronta la teoría, el tiempo de realización es transversal ya que se realizó en el primer trimestre del año 2019. Para la recolección de la información se utilizaron técnicas como la entrevista, y observación. Los instrumentos aplicados fueron: guía de entrevista al técnico departamental, guía de entrevista al docente popular y entrevista a los estudiantes lo que nos permitieron constatar que existen muchos factores que inciden en la deserción escolar en este círculo de estudio. Dentro de las principales conclusiones del estudio fue que los factores que están influyendo en la deserción escolar son económicos, baja autoestima y el tiempo para cumplir con tareas así mismo la carga horaria de trabajo, las distancias de los hogares del círculo de estudio y el uso de técnicas motivacionales por docentes entre otros. Palabras claves: Deserción, Factores, círculos, niveles, Programa, Educación Básica y Adultos
|
|---|