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| LEADER |
03197nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
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| 082 |
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|a SM ADE 378.242 Gom 2020
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| 100 |
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|a Gómez Pérez, Anabel Rosa | Somoza, Ingrid Dominga | Flores Gutiérrez, Víctor Esteban | Flores Lara, Magdaly de la Concepción
|c Flores Lara Magdaly de la Concepción
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| 245 |
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0 |
|a Gestión que realiza el Equipo de Dirección para el fortalecimiento de la Función Administrativa del Instituto Nacional Público Maestro Gabriel, Municipio de Managua, Distrito IV, realizado en el Año 2019
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN, Managua
|c 2021
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| 300 |
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|a 135 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Pedagogía con mención en Administración de la Educación)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a El presente trabajo investigativo consiste en valorar la incidencia de la gestión que realiza el equipo de dirección en la función administrativa del Instituto Maestro Gabriel, Municipio de Managua, Distrito IV, realizado en el año 2019, identificando las gestiones realizadas por la dirección del centro, y elaborar propuestas de estrategias de gestión administrativa en función de la calidad educativa. El presente estudio, es de tipo descriptivo, de corte transversal, con un enfoque cualitativo. La población de la comunidad educativa es de 99 estudiantes del turno vespertino, y la muestra fue seleccionada de forma aleatoria con un total de 12, lo cual estuvo conformada por el equipo 1 administrativo y 11 docentes. La información se recopiló con la aplicación de entrevistas al director y docente, grupo focal dirigido a estudiantes, guía de observación y guía de análisis documental (legales, académicos y administrativos). Los resultados más relevantes de la investigación, fueron: En el aspecto de la gestión el director no realiza gestiones para el buen funcionamiento del Instituto, y las gestiones educativas realizadas hace 3 años, no logro ejecutarlas, en cambio los estudiantes, entienden como gestión la limpieza de las áreas verdes, juegos deportivos, rehabilitación de la banda rítmica, en relación a las funciones administrativas, se detectó que el equipo directivo ejerce un liderazgo democrático, toma en cuenta a las opiniones de la comunidad educativa para la elaboración y ejecución del plan operativo anual. En relación al proceso de planificación de las gestiones que se realizan en el instituto, no se elaboran proyectos de mejora en el Instituto. Las recomendaciones significativas, fueron: Propuesta en la planificación sobre la gestión educativa, referente a la reparación y mantenimiento de los aires acondicionados, así como la pintura de las paredes y renovación parcial del sistema eléctrico del instituto. Palabras claves: Gestión, Administración, estrategias, dirección y educativa
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| 650 |
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|a Función administrativa | Gestión educativa | Administración-Fundamentos | Planificación educativa | Administración de la Educación-Seminarios-2020
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/12526
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| 999 |
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|c 25610
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