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| LEADER |
04456nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
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| 082 |
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|a SM TESADE 378.242 Her 2022
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| 100 |
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|a Hernández Guevara, José Emilio | Villegas Potosme, Stefanny Paola | Ruiz Reyes, Didia Mercedes
|c Ruiz Reyes Didia Mercedes
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| 245 |
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0 |
|a Incidencia de la disciplina escolar en el rendimiento académico de los estudiantes de Noveno grado en la asignatura de Lengua Extranjera, en el Colegio Rodríguez y Ruiz, Comarca Los Madrigales Norte, municipio de Nindirí, Masaya, durante el segundo semestre del año 2021
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN, Managua
|c 2022
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| 300 |
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|a 122 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Técnico superior en Pedagogia con mencion en Administración de la Educación )-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua.
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| 520 |
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|a El presente estudio tiene como título Incidencia de la disciplina escolar en el rendimiento académico de los estudiantes de noveno grado en la asignatura de Lengua Extranjera, Colegio Rodríguez y Ruiz, Comarca Los Madrigales Norte, municipio de Nindirí, Masaya, durante el II semestre 2021. El objetivo es analizar la incidencia de la disciplina escolar, en el rendimiento académico de los estudiantes de noveno grado en la asignatura de Lengua Extranjera. El enfoque de esta investigación es de carácter cuantitativo con implicaciones cualitativas, porque está dirigida a conocer los factores que influyen en la disciplina escolar y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de noveno grado, los datos recopilados a través de los instrumentos aplicados se trabajaron de forma cuantitativa. El estudio de tipo descriptivo de corte transversal fue realizado en el segundo semestre del año 2021. Los instrumentos utilizados para la recolección de la información son: entrevistas semiestructuradas dirigida a la directora, al subdirector, al docente, encuestas a estudiantes, padres de familia o tutores y una guía de observación en la clase de Lengua extranjera de noveno grado. Con el estudio, se logró reconocer la importancia de la disciplina, ambiente adecuado en el aula, orden, respeto, interés, responsabilidad para alcanzar los logros esperados en el proceso de aprendizaje en la asignatura de Lengua extranjera y todas las clases en general; además el apoyo de la familia de los estudiantes para la formación de principios y valores tan necesarios para la vida. Entre los principales resultados del estudio se señalan: que el ambiente pedagógico que se vive en el centro educativo no es el más adecuado para el desarrollo de la asignatura de Lengua extranjera. Los principales factores que influyen en la disciplina escolar son: los problemas en el hogar, económicos y el ________Incidencia de la Disciplina Escolar en el Rendimiento Académico de noveno grado del Colegio Rodríguez y Ruiz iii uso de medios tecnológicos (dispositivos móviles), la disciplina de los estudiantes influye en el rendimiento académico de la asignatura de Lengua extranjera. Las conclusiones más relevantes se detallan a continuación: En relación al ambiente pedagógico, el salón de clase no favorece el proceso enseñanza debido a que la cantidad de estudiantes es numerosa propiciando situaciones de indisciplina. Los principales factores que influyen en el ambiente como son los problemas en el hogar, económicos y el uso de medios tecnológicos (dispositivos móviles). La disciplina escolar en la asignatura de Lengua extranjera influye en el rendimiento académico de los estudiantes. Las medidas disciplinarias aplicada por la dirección y el personal docente son remitidas a la comisión de las consejerías, el uso del reglamento interno del centro escolar, llamados de atención en privado. Entre las principales acciones pedagógicas propuestas para mejorar la disciplina escolar y el rendimiento académico son: implementar las nuevas estrategias para la mejora de la disciplina escolar, charlas de convivencia con los estudiantes y más control de parte de la dirección y el personal docente. Palabras claves: Disciplina, Disciplina escolar, Rendimiento académico
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|a Disciplina | Disciplina escolar | Rendimiento académico | Administración de la Educación-Técnico Superior-Seminarios-2022
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/17452
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| 999 |
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|c 28119
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