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| LEADER |
04493nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
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| 082 |
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|a SM EFD 378.242 Rob 2014
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| 100 |
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|a Sánchez Araica, Guillermo Alberto | López, José Anastasio | Robleto Morales, Juan José
|c López José Anastasio
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| 245 |
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0 |
|a Incidencia del proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina de educación fisica recreación y deporte en la formación integral de los estudiantas del cuarto grado del centro escolar público Jose Dolores Estrada en el segundo semestre en el año 2014
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN, Managua
|c 2014
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| 300 |
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|a 76 en varias paginación: ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Eduación Física Recreación y Deporte)-Univbersidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a La investigación educativa hace referencia a los acontecimientos científicos, hechos sociales que denominamos educación reconocemos de esto la necesidad de la especificad de la investigación educativa en el marco de la ciencias sociales. En este sentido la orientación educativa es un pilar fundamental. En Nicaragua en los últimos años la educación a tomado auge en el campo formativo ya que se ha brindados todas las oportunidades de aperturas al sistema educativo, garantizando que ningún niño, niña, adolecente, joven adulto mayor, se queda sin acceso a ella, cabe señalar que el gobierno desde sus políticas a instituido la educación gratuita para todos. La intención del gobierno de realizar proceso profundos de las educaciones educativas, principalmente en la formación de la disciplina de educación física recreación y deporte, que es realizar una reflexión critica acreedor del rol que juegan los maestros de educación física en las escuelas publicas durante el proceso de enseñanza. Considerando que la Disciplina de Educación Física, Recreación y Deportes es una materia incorporada al currículo de estudio de todos los niveles, desde Preescolar, primaria y secundaria en nuestro país; para el desarrollo integral físico y material de los niños, jóvenes y adultos. La investigación consiste en analizar las incidencias del proceso de enseñanza aprendizaje de la disciplina de educación física en la formación integral de los estudiantes del Cuarto, grado del centro escolar público “José Dolores Estrada” en el II semestre del año 2014. El programa de Educación Física pretende desarrollar en los estudiantes una variedad de experiencias educativas secuenciales para la participación de diversas actividades físicas, se instruyan sobre el movimiento humano, aprendan a moverse eficientemente, promuevan el movimiento como parte de un estilo de vida saludable y orienten su desarrollo e integración personal. La clase de Educación Física se concibe como parte integral del currículo escolar ofreciéndose de forma sistemática en todos los niveles educativos. Las actividades provistas responderán a los intereses y las necesidades de los estudiantes teniendo presente el desarrollo de éstas, se estimula en el estudiante la búsqueda de significado en las actividades de movimiento. El estudiante tendrá participación en las tomas de decisiones sobre sus metas y será responsabilizado por la evaluación de su progreso, brindándole la oportunidad para reflexionar. Valorar la importancia de los procesos de enseñanza- aprendizaje en la disciplina de educación física es formar a los estudiantes con personalidad, valentía, tenacidad, dignidad y honestidad para conseguir sus propósitos o aspiraciones asumiendo en forma positiva los triunfos y derrotas. Mediante la Educación Física, se prepara anímica al y la estudiante en su desarrollo biológico. La Educación Física constituye el proceso pedagógico que se realizan en las escuelas, encaminado el desarrollo de las capacidades del rendimiento físico de los y las estudiantes, sobre la base del perfeccionamiento morfológico y funcional del organismo, la formación y mejoramiento de sus habilidades motrices, la adquisición de sus convicciones de forma tal que esté en condiciones de cumplir las tareas que la sociedad le señale.
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| 650 |
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|a Deporte y recreación | Disciplina-Educación | Educación Física Recreación y Deporte-Seminarios-2014 | Educación-Primaria | Enseñanza-Aprendizaje
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/9377
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| 999 |
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|c 28249
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