Intervención didáctica con estrategias de aprendizajes constructivistas para generar comprensión en la disciplina de Historia
El estudio de la historia en el nivel de secundaria actualmente es considerado como complejo ya que los contenidos de esta asignatura son muy amplios. Es importante estimular a los estudiantes proporcionándoles diferentes estrategias en el momento que se está impartiendo la clase. De esta manera des...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Nicaragua | MANAGUA
UNAN, Managua
2015
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| Materias: |
Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
| Número de Clasificación: |
SM ECS 378.242 Chá 2015 |
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| Copia | Disponible |