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| LEADER |
02485nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
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| 082 |
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|a IPS SM SALUDPUB 378.242 Bal 2015
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| 100 |
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|a Baldelomar Carballo, Gloria Lizeth | Castañeda Alvarado, Luz Azucena | Torres Bonilla, Juana Paula | Castillo Fornos, Yamilet
|c Castillo Fornos Yamilet
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| 245 |
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0 |
|a Intervención educativa sobre el manejo adecuado de la basura en las familias del Barrio Orontes Centeno Norte, Tipitapa-Managua. II Semestre 2014
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| 260 |
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|a NI-MN
|b UNAN, Managua
|c 2015
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| 300 |
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|a 102 en varias paginación: ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Enfermería con orientación en Salud Pública)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a El presente trabajo investigativo se elaboró con el objetivo principal de realizar intervención educativa sobre el manejo adecuado de la basura en las Familias del Barrio Orontes Centeno Norte, Tipitapa-Managua, II Semestre 2014. Este estudio es cuantitativo, pre experimental, prospectivo y de corte transversal. Para la recolección de los datos se hizo uso de los instrumentos tales como una encuesta dirigida a los jefes de familias que habitan en el Barrio y la observación directa. Para el procesamiento de la información se utilizó el programa SPSS Estadistics 19.0, en donde se plasmó cada una de las variables, logrando así identificar los principales problemas en términos de conocimientos y practicas a través del pre test y post test realizado. Posteriormente se realizó capacitación con temas relacionados al manejo de la basura tales como: definición de basura, clasificación, enfermedades y factores culturales. Obteniendo los siguientes resultados en el pre test los conocimientos eran bajos y las prácticas incorrectas, post intervención educativa los conocimientos incrementaron a un nivel alto e intermedio y las prácticas según las encuestas son correctas, cabe mencionar que acorde a la observación son incorrectas. Llevar a cabo este estudio fue de suma importancia, ya que vino a fortalecer los conocimientos relacionando la teoría con la práctica, desarrollando una conciencia crítica en la comunidad para la preservación de la salud.
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| 650 |
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|a Basuras | Resíduos sólidos | Educación ambiental | Eliminación de residuos | Salud Pública-Seminarios-2015
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/9476
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| 999 |
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|c 29160
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