|
|
|
|
| LEADER |
02096nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
|
|
|b Español (ES)
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
|
| 082 |
|
|
|a DOC MEDPED 378.242 Val 2023
|
| 100 |
|
|
|a Vallecillo Flores, Maritza del Socorro
|
| 245 |
|
0 |
|a La biblioteca Sistémica el corazón de la Universidad en la gestión del conocimiento
|
| 260 |
|
|
|a Nicaragua | RIVAS
|b UNIAV, Rivas, Nicaragua
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 87 páginas : ilustraciones
|
| 500 |
|
|
|a Tesis-(Doctor en Educación con énfasis en Mediación Pedagógica )-Universidad Internacional Antonio de Valdivieso
|
| 520 |
|
|
|a La presente chifladura del Doctorado en Educación con Énfasis en Mediación Pedagógica, la he titulado. La Biblioteca Sistémica: el corazón de la universidad en la gestión del conocimiento. La información aquí presentada busca aportar a la mejora continua de los sistemas bibliotecarios a partir de cambios, transformaciones sociales, inquietudes y problemas identificados durante un proceso de aprendizaje, en mi trayectoria doctoral aprendí a ver ese proceso transformador, con experiencias tácitas y explicitas de nuestros acompañantes académicos y de mis colegas maestrando, lo que provocó despertar de forma personal, nuevos saberes, nuevos horizontes; con pasión y visión holística a través de la formación en el posgrado. He repensado en mi chifladura sobre las bibliotecas sistémicas, donde los apasionados al trabajo de facilitar información se sitúen en favorecer a los usuarios, con información actualizada que resuelva los intereses y necesidades de información de los mismos y puedan integrarse a sistemas con eficiencia y eficacia con procesos organizados para la sistematización de la información el logro un verdadero aprendizaje.
|
| 650 |
|
|
|a Biblioteca Sistémica | Comunidad de Aprendizaje | Gestión de la información | Enfoque holístico | Interculturalidad | Unidades de Información híbridas | Mediación Pedagógica-Tesis-2023
|
| 856 |
|
|
|y http://repositorio.uniav.edu.ni/id/eprint/130
|
| 999 |
|
|
|c 30782
|