| Sumario: | La presente investigación se realizó en la ciudad de Managua con el objetivo de analizar los procesos de enseñanza-aprendizaje en las Ciencias Sociales en la década de los 80, a través de tres historias de vida en estudiantes de Secundaria de Managua. Esta investigación surge con la finalidad de conocer las estrategias didácticas aplicadas por los docentes de la década en estudio. La investigación utilizó como método la historia oral y su enfoque de investigación es cualitativo, este estudio se basa en el paradigma interpretativo, en el cual se indaga las diferentes metodologías didácticas de las Ciencias Sociales utilizadas por los docentes en los años 80. El método, la historia oral permitió conocer la metodología utilizada por los docentes, seguidamente mencionan, recursos didácticos, estrategias didácticas utilizadas por los docentes y formas de evaluación en las diferentes asignaturas de las Ciencias Sociales. Cuando se hace uso, por tanto, de la historia oral se puede obtener una serie de visiones que son narradas en primera persona desde un punto muy subjetivo, ya que en ellas se recogen una serie de vivencias y experiencias vividas por un colectivo de personas en un momento determinado de su vida o en un largo período de la misma
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