| Sumario: | La presente investigación titulada Nivel de conocimiento pre y posterior al taller impartido a los estudiantes de 9no a 11mo rado del Colegio Ppublico España de la ciudad de Managua sobre lesiones orales causadas por infecciones de transmisión sexual ITS, en el periodo comprendido Abril-Mayo 2021. Este trabajo tiene como objetivo general evaluar el nivel de conocimiento en estudiantes de 9no a a11mo grado del Colegio público España de la ciudad de Managua, sobre lesiones orales causadas por infecciones de transmisión sexual ITS en el periodo lectivo Abril-Mayo 2021. Es un estudio de tipo Descriptivo cuantitativo de corte transversal, con un universo de 185 estudiantes pero dada las condiciones de pandemia, no todos asistieron al taller, asi que se aplico la encuesta a 91 estudiantes. En cuanto a los resultados se reflejo que un 84.6% manifestó que se les ha brindado información sobre las infecciones de trasmisión sexual, sin embargo, un 15.4% expreso no tener información sobre dichas temáticas, tales datos son procedentes de diversas fuentes dentro de ellas se encuentra el núcleo familiar con 38.5%, seguido por los amigos con 18.7% al igual que la escuela con un 18.7%, mientras que al internet le atribuyeron el 12%, las redes sociales reflejaron solo un 7.7% y en ultima instancia la televisión con un 4.4%. Ccomo conclusión Con respecto al conocimiento acerca de las ITS se determina que los estudiantes tienen un conocimiento promedio sobre las Infecciones de Trasmisión Sexual obtenido dicho conocimeinto de fuentes de información en su entorno familiar, escuela, amigos, redes sociales, TV, radio y periódico. También se vio reflejada la falta de conocimiento acerca de las formas de transmisión de las ITS, que aparte de contacto sexual, también existen forma de transmisión como la parenteral o de madre a hijo durante el parto, así mismo que la visita a una clínica odontológica, transfusión sanguínea siendo todas estas focos muy probable de Trasmisión de ITS. Palabras Claves: ITS, Lesiones orales, Nivel de conocimiento, Estudiantes de secundaria, taller
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