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| LEADER |
03139nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
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| 082 |
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|a SM EDP 378.242 Cur 2020
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| 100 |
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|a Curbelo Moore, Juvette Ingnira | Ruiz Arévalo, Lea Guadalupe | Fonseca Jarquin, Maria del Carmen | Aguilar Chávez, Nohemí Scarleth
|c Fonseca Jarquin Maria del Carmen | Aguilar Chávez Nohemí Scarleth
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| 245 |
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0 |
|a Recursos, Medios y Materiales Didácticos aplicados en la asignatura de Ciencias Naturales en Primaria multigrado del Centro Escolar Cristiano “Los Andes”, Municipio Villa el Carmen, durante el segundo semestre del año lectivo 2020
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN, Managua
|c 2020
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| 300 |
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|a 107 páginas : ilustradas
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciadas en Pedagogía con mención a Educación Primaria)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a El presente documento está basado en analizar las necesidades que presentaron los docentes en el diagnóstico sobre la elaboración de recursos, medios y materiales didácticos aplicados en la asignatura de Ciencias Naturales en primaria multigrado del Centro Educativo Cristiano los Andes ubicado en el km 19 carretera vieja a León en la comunidad los Andes, durante el primer semestre del año 2020. Para dar respuesta a los resultados obtenidos del diagnóstico se ejecutó un plan de capacitación a los docentes para fortalecer el procesos enseñanza y aprendizaje mediante la elaboración de recursos, medios y materiales didácticos aplicados en la asignatura de Ciencias Naturales” de primaria multigrado del centro escolar Cristiano los Andes. El trabajo se desarrolló en dos etapas, el diagnóstico para determinar necesidades educativas mediante el paradigma cualitativo y la segunda etapa es el proceso para proponer posible solución al problema encontrado, aplicando el enfoque mixto y describiendo el contexto educativo de forma cualitativa y cuantitativa. Según su finalidad esta investigación es aplicada en vista que se realiza en el campo educativo, con la participación de un director y dos docentes del centro, es de corte transversal porque se efectúa en un período determinado correspondiente al primer y segundo semestre del año 2020. Para el diagnóstico se aplicaron técnicas e instrumentos como Fortaleza, Debilidades y Necesidades (FDN) y en la capacitación se aplicaron instrumentos de evaluación lista de cotejo y afiches motivadores que permitieron obtener información objetiva de los participantes. La valoración emitida por los participantes es valorada como muy buena, ya que les permitió fortalecer aquellas debilidades que tenían como docentes en los términos de recurso, medios y materiales didácticos. Palabras claves: Recursos, medios, materiales didácticos, enseñanza y aprendizaje
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| 650 |
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|a Materiales didáctico | Ciencias naturales, | Enseñanza-Aprendizajes | Enfoque Mixto | Educación primaria-Seminarios-2020
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/15634
|u http://repositorio.unan.edu.ni/15633/
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| 999 |
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|c 48093
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