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| LEADER |
02956nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
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| 082 |
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|a IPS MSC DOCEN 378.242 Mej 2020
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| 100 |
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|a Mejía Ugarte, Jonathan Adolfo | Delgado Rocha, Wilber Antonio
|c Delgado Rocha Wilber Antonio
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| 245 |
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0 |
|a Requerimientos para la virtualización de los cursos de la Maestría en Enfermería con Mención en Docencia que oferta el Departamento de Enfermería del POLISAL, UNAN–Managua 2019
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN-IPS, Managua
|c 2020
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| 300 |
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|a 160 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Tesis-(Master en Enfermería con mención en Docencia)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a Esta investigación tiene como tema Requerimientos para la virtualización de los cursos de la maestría en Enfermería con mención en docencia que oferta el Departamento de Enfermería del POLISAL, UNAN – Managua 2019; Este estudio es de enfoque Mixto, desde la parte cualitativa es Diseño de triangulación concurrente (DITRIAC), con tipo de estudio fenomenológico; el enfoque cuantitativo es correlacional con tipo de estudio de corte transversal y retro-prospectivo; los instrumentos utilizados fueron: encuesta, entrevista y un grupo focal, se procesó toda la información a través el programa SPSS V.25 y Atlas.ti 8.4.24, se utilizó el análisis de correlación rho de Sperman, el estudio cuenta con hipótesis de investigación; las variables que se estudiaron son: Determinantes para la virtualización, condiciones de la dimensión organizacional, necesidades tecnológicas para la virtualización, requerimientos pedagógicos para la virtualización y la actitud de los docentes ante la virtualización, los resultados obtenidos muestra que la mayoría de los docentes disponen de diferentes herramientas tecnológicas y más del 89 % disponen de internet en celulares y computadoras de su trabajo; se identificó que es necesario la virtualización de los programas de maestría y que deben de ser semi-presenciales, par esto se debe de realizar gestión con la Dirección de Educación Virtual a Distancia de la UNAN Managua, se debe de ofrecer capacitación a los docentes en la aplicación de estrategias de enseñanzas y aprendizajes a través de plataformas virtuales; la universidad cuenta con los recursos tecnológicos e infraestructura adecuada para el desarrollo de clases virtuales; deben de crear propias políticas y normas en el uso de la virtualización de la maestría; la actitud de los docentes hacia la virtualización es muy positiva el 88. 89 %, opinaron estar de acuerdo y totalmente de acuerdo. Palabras claves Virtualización, estrategias de enseñanzas- aprendizaje, tecnológico
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| 650 |
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|a Virtualización | Tecnología | Brecha digital | Docencia-Tesis-2020
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/16231
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| 999 |
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|c 48605
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