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| LEADER |
02023nam a2200181Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 |
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|a 978-607-15-1364-9
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| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
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| 082 |
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|a 570.712 L466 2016
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| 100 |
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|a Lecona Urrutia, Adrián Augusto
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| 245 |
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0 |
|a Biología II
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| 250 |
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|a Segunda edición
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| 260 |
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|a Mexico | MEXICO
|b McGraw-Hill/Interamericana Editiores, México, D. F.
|c 2016
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| 300 |
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|a 215 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Sin Especificar
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| 520 |
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|a Menuda tarea la que se propone este texto: que aprendas biología mientras desarrollas las competencias comprendidas en el marco curricular común (MCC). ¿Qué significa esto? En este libro se brindan elementos para que repases lo que aprendiste de biología en el semestre anterior. Al mismo tiempo, se presentan diversas secciones para que desarrolles habilidades (como recabar información y elaborar mapas conceptuales) y adoptes actitudes que te permitan apropiarte de lo aprendido. En conjunto, esos conocimientos, habilidades y actitudes constituyen una competencia. Por tanto, lo que se propone en el libro es que desarrolles competencias propias de las ciencias naturales. No se trata de que demuestres en un examen final que sabes los nombres de los organelos de una planta. Más bien, al relacionarlos y comprender su unidad y funciones a lo largo del curso harás evidente que has adoptado una actitud que favorece el aprendizaje y que, por añadidura, has adquirido los conocimientos y desarrollado las habilidades que te permitirán seguir aprendiendo biología y otras asignaturas. Así, al usar este texto desarrollarás actitudes proactivas y habilidades para encarar situaciones problemáticas de manera fundamentada, con conocimientos sólidos. Y es justo esto lo que te permitirá insertarte mejor en diversos ámbitos del mundo actual, globalizado
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| 650 |
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|a Biología-Educación secundaria-Enseñanza | Herencia | Biotecnología-Manuales | Plantas
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| 999 |
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|c 5124
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