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| LEADER |
02632nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
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| 082 |
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|a INFE 378.242 Lag 2020
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| 100 |
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|a Laguna Avellán, Jorge | Salgado Dávila, José | Ruiz Balmaceda, Xochilt | Velásquez, Erika
|c Velásquez Erika
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| 245 |
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0 |
|a Uso de las apps en las Nica-Tablet como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje en los centros de estudios Rigoberto López Pérez y Experimental México en el año lectivo 2019
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN, Managua
|c 2020
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| 300 |
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|a 88 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Monografía-(Licenciados en Ciencias de la Educación con mención en Informática Educativa)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a El presente estudio corresponde a una investigación descriptiva donde el objetivo predominante es determinar el uso de las apps en las Nica-Tablet como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje en los centros de estudio Rigoberto López Pérez y Experimental México. Para analizar el fenómeno presente en las Nica-Tablet, se aplicaron instrumentos de recolección de datos, tales como entrevistas a cada docente Tic de los centros de estudio antes mencionados; así mismo se aplicaron encuestas a estudiante de séptimo y décimo grado. Consecutivamente se procedió a la búsqueda documental de la investigación (marco teórico y diseño metodológico) que sustentará de forma científica y teórica la investigación. Seguidamente, se procedió a analizar los instrumentos de recolección de datos, los cuales arrojaron información concreta y especifica que nos orientó sobre el uso que se les da a las Nica-Tablet en los centros de estudio Rigoberto López Pérez y Experimental México. Dicha información se encuentra en el acápite de Análisis y Discusión de resultados (pág. 49). Con la elaboración de esta investigación se categorizaron las apps que están siendo utilizadas en las Nica-Tablet, Además se determinó el uso de las aplicaciones en las Nica-Tablet como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje y finalmente analizó si las apps en las Nica-Tablet han apoyado la integración curricular en los centros de estudio Rigoberto López Pérez y Experimental México
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| 650 |
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|a Materiales didácticos | Recursos electrónicos | Educación secundaria-Managua, Nicaragua | Innovaciones tecnológicas | Procesos de enseñanza-Aprendizaje | Tecnología educativa | Informática Educativa-Monografías-2020
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/14547
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| 999 |
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|c 54142
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