| Sumario: | Objetivo: Determinar la presencia del síndrome de Burnout en estudiantes de medicina del internado rotatorio en el Hospital Escuela Regional Santiago De Jinotepe, Marzo 2018 a Marzo 2019. Diseño: Es un estudio de enfoque cuantitativo, alcance exploratorio, observacional, retrospectivo, transversal y descriptivo, realizado a 42 estudiantes del último año de la carrera de medicina en el Hospital Escuela Regional Santiago de Jinotepe, a quienes se le realizó una encuesta y el test de Maslach, la cual se procesó con el programa Ministeps del Modelo de Rasch, de la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI). Una Vez obtenida la información se procesó en el programa Epi-Info ver. 7.0. Resultados: De la población a estudio un 52.38% correspondía al sexo femenino, un 85.71% eran menor de 25 años, un 80.95% soltero y 61.90% era procedente de Carazo. De los 42 estudiantes un 40.48% presentó agotamiento emocional alto, un 28.57% medio y un 21.43% bajo, la despersonalización se presentó en un 14.29% bajo, un 33.33% medio y un 52.38% alto. La subescala realización personal se comportó de la siguiente manera: baja en un 72.81%, media en un 14.29% y alto en un 11.90%. Al realizar encuestas al iniciar el internado un 100% presentó Burnout medio, al finalizar el internado un 95% presentó Burnout medio y un 5% Burnout severo. Conclusiones: En este estudio los factores sociodemográficos al relacionarse con las diferentes esferas del síndrome de burnout no tienen significancia estadística. El comportamiento de las diferentes esferas al finalizar el internado, fueque un 50% presentó agotamiento emocional severo, un 52.38% despersonalización severa y un 11.90% baja realización personal. Los internos del año 2018-2019 presentaban Burnout al iniciar el internado en un 100% con grado de severidad medio, al finalizar el internado un 5% presentó Burnout severo. Palabras Claves: Síndrome de Burnout, factores sociodemográficos, agotamiento emocional, despersonalización, realización personal.
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