Aplicación de la estrategia didáctica trabajo colaborativo para mejorar el aprendizaje significativo teórico práctico en la séptima unidad el medio ambiente y los recursos naturales en la asignatura de ciencias naturales de las y los estudiantes de octavo grado A del centro escolar Nuestros Pequeños Hermanos del municipio de Santa Teresa del departamento de Carazo, en el segundo semestre del 2019.

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  por: Jarquín Hernández, Gema Eveling | Aguirre Aguilar, Alex Antonio | Cruz Cortez, Claudia Isayana | Soto Jimenez, Neysis Lissethe Soto Jimenez Neysis Lissethe
  Publicado: (2022)
• Aplicación de la estrategia del Cine foro para la mejora de la comprensión en el contenido Sexualidad Humana, en la asignatura de Ciencias Naturales en los estudiantes del séptimo grado A del colegio Carmela Noguera Municipio de Granada, Departamento de Granada durante el II semestre 2021.
  por: Alvarado López, Billy Josué | Narcisa Erlinda, Caballero Solíz | Lezama Galeano, Eliazar David | Soto Jimenez, Neysis Lissethe Soto Jimenez Neysis Lissethe
  Publicado: (2022)
• Aplicación de la estrategia didáctica el trabajo cooperativo, para la mejora del aprendizaje significativo, en el contenido las infecciones de transmisión sexual en la asignatura de Ciencias Naturales en los estudiantes del 8vo grado B del turno vespertino del Instituto Juan José Rodríguez, Municipio de Jinotepe, Departamento de Carazo durante el I y II semestre 2021
  por: Gómez González, Evelinda Isabel | Aráuz Aguirre, Sandra María | Manzanares Sánchez, José Gustavo | Soto Jimenez, Neysis Lissethe Soto Jimenez Neysis Lissethe
  Publicado: (2022)
• Aplicación de la estrategia Organizadores Gráficos para la mejora de asimilación de contenido de la unidad Genética y Teoría cromosómica en la disciplina de Biología, en los estudiantes de undécimo grado del Instituto San José, del municipio de Masatepe, departamento de Masaya, en el segundo semestre del 2020
  por: González Rosales, Cristiana Leonor | Navarrete Sánchez, Erlinda del Socorro | Soto Jimenez, Neysis Lissethe Soto Jimenez Neysis Lissethe
  Publicado: (2021)
• Aplicación de la estrategia el aula invertida mediante la plataforma virtual (classroom) para mejorar la asimilación de contenidos en la asignatura de Ciencias de la vida y el Ambiente para estudiantes de 8vo grado del Instituto Juan XXIII del municipio de San Marcos, Carazo en el II semestre del año 2020
  por: Garay Rivera, María Ivette | Salmerón Sánchez, Sandra Patricia | Soto Jimenez, Neysis Lissethe Soto Jimenez Neysis Lissethe
  Publicado: (2021)