| Sumario: | El presente trabajo de investigación nos permitió visualizar las estrategias que utilizan los docentes en las aulas de clases y el aprendizaje obtenido del mismo en la asignatura de las ciencias naturales en los estudiantes de séptimo grado A, en el colegio Pedro Joaquín Chamorro, durante en el segundo semestre del 2021. La estrategia por proyecto (maqueta) aplicada en nuestro trabajo investigativo ayudara a fortalecer los conocimiento, habilidades y destreza en el análisis e integración de contenido en los estudiantes esto contribuirá a una mayor integración entre los estudiantes y docentes erradicando la monotonía del dictado, copia de libro de textos al momento de impartir clases. La finalidad de este trabajo investigativo es valorar la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje a través de la implementación de la estrategia la maqueta en la asignatura de las ciencias naturales en los estudiantes de séptimo grado “A” del colegio doctor pedro Joaquín chamorro municipio de san marcos departamento de Carazo durante el primer y segundo semestre 2020, 2021. La población que cuenta es de 38 estudiantes de los cuales 8 fueron seleccionados de forma aleatoria y equidad de género
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