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| LEADER |
02677nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM PSC 378.242 Hur 2021
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| 100 |
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|a Hurtado Rivera, Kristhell Argentina | Valenzuela Torres, Ana Gabriela | Zeledón Siles, Dayanna Marcella | Solis Zúniga, Franklin Jesús
|c Solis Zúniga Franklin Jesús
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| 245 |
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0 |
|a El vínculo parento-filial y su efecto en el desarrollo psicosocial de los escolares de quinto grado del Colegio Hermann Gmeiner, Estelí-Nicaragua, agosto-diciembre 2020
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2021
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| 300 |
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|a 72 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Psicología)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a Las relaciones parento-filiales se han abordado desde diferentes ámbitos de la psicología, la mayoría de las veces tratando de determinar cómo estas influyen en el comportamiento de los niños(as) en la construcción de su identidad o para comprender los factores positivos o negativos en el seno de las familias, como espacio temprano de socialización. El vínculo padres-hijos es presentado como lo paradigmático de lo que usualmente se llama hospitalidad. Un anfitrión (padres) que recibe, acoge, inviste, desea, y un huésped, hijo, que es esperado, acogido, cobijado. En esta idea, hay sujetos ya constituidos que reciben a otro por constituirse. Este es un planteo con un sentido progresivo, un origen y una meta a alcanzar. La investigación tiene un enfoque mixto ya que implica un proceso de recolección y análisis de datos cualitativos y cuantitativos. La importancia de esta investigación se centra en proporcionar estrategias que ayuden a fortalecer el vínculo parento-filial en el núcleo familiar para un desarrollo psicosocial adecuado de los escolares, Sabemos que con una buena relación parento-filial se crean bases seguras para futuros vínculos, aportan confianza, seguridad y fortaleza a los niños(as) y contribuyen a una autoestima sana. Por esta razón lo importante es tener un vínculo estrecho, sano y fuerte en el que el niño pueda acertar, equivocarse, portarse bien y portarse mal y no se sienta menos querido por ello. En los resultados obtenidos por medio de los instrumentos aplicados se concluye que el vínculo parento-filial si ejerce un efecto en el desarrollo psicosocial de los escolares.
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| 650 |
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|a Psicología-Seminario-2021 | Vinculo parento-filial | Desarrollo Psicosocial | Estrategias de fortalecimiento
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/16323
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| 999 |
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|c 76016
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